若直線ax-by+2=0(a>0,b>0)和函數(shù)f(x)=ax+1+1(a>0且a≠1)的圖象恒過(guò)同一個(gè)定點(diǎn),則當(dāng)
1
a
+
1
b
取最小值時(shí),函數(shù)f(x)的解析式是
 
分析:解決問(wèn)題的關(guān)鍵是求出參數(shù)a的值,由直線ax-by+2=0(a>0,b>0)和函數(shù)f(x)=ax+1+1(a>0且a≠1)的圖象恒過(guò)同一個(gè)定點(diǎn),得該定點(diǎn)的坐標(biāo)是(-1,2),從而知a+2b=2,變形得
1
2
a+b=1,再用1的變換將
1
a
+
1
b
構(gòu)造成可用基本不等式求最值的形式,利用等號(hào)相等的條件得到參數(shù)a,b的另一個(gè)方程,與a+2b=2聯(lián)立求得a值,即可求得函數(shù)解析式.
解答:解:函數(shù)f(x)=ax+1+1的圖象恒過(guò)(-1,2),故
1
2
a+b=1,
1
a
+
1
b
=(
1
2
a+b)(
1
a
+
1
b
)=
3
2
+
b
a
+
a
2b
3
2
+
2

當(dāng)且僅當(dāng)b=
2
2
a時(shí)取等號(hào),將b=
2
2
a代入
1
2
a+b=1得a=2
2
-2,
故f(x)=(2
2
-2)x+1+1.
故答案應(yīng)為:f(x)=(2
2
-2)x+1+1
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)是選定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,本題綜合性較強(qiáng)涉及到了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),基本不等式求最小值,知識(shí)覆蓋廣,技巧性強(qiáng),應(yīng)仔細(xì)體會(huì)各個(gè)知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化連接點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax-by+2=0(a>0,b>0)被圓x2+y2+2x-4y+1=0截得的弦長(zhǎng)為4,則
1
a
+
1
b
的最小值為( 。
A、
1
4
B、
2
C、
3
2
+
2
D、
3
2
+2
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax-by+2=0(a>0,b>0)被圓x2+y2+2x-4y+1=0所截得的弦長(zhǎng)為4,則
1
a
+
1
b
的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax-by+2=0(a>0,b>0)經(jīng)過(guò)圓x2+y2+2x-2y=7的圓心,則ab的最大值是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寶山區(qū)二模)若直線ax+by=2經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(cosα,sinα),則 ( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案