平面內(nèi)有向量
OA
=(1,7),
OB
=(5,1),
OP
=(2,1),點(diǎn)X為直線OP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)
XA
XB
取最小值時(shí),求
OX
的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)X滿足(1)的條件和結(jié)論時(shí),求cos∠AXB的值.
分析:(1)因?yàn)辄c(diǎn)X在直線OP上,向量
OX
OP
共線,可以得到關(guān)于
OX
坐標(biāo)的一個(gè)關(guān)系式,再根據(jù)
XA
XB
的最小值,求得
OX
的坐標(biāo),
(2)cos∠AXB是
XA
XB
夾角的余弦,利用數(shù)量積的知識(shí)易解決.
解答:解:(1)設(shè)
OX
=(x,y),
∵點(diǎn)X在直線OP上,∴向量
OX
OP
共線.
OP
=(2,1),∴x-2y=0,即x=2y.
OX
=(2y,y).又
XA
=
OA
-
OX
,
OA
=(1,7),
XA
=(1-2y,7-y).
同樣
XB
=
OB
-
OX
=(5-2y,1-y).
于是
XA
XB
=(1-2y)(5-2y)+(7-y)(1-y)=5y2-20y+12=5(y-2)2-8.
∴當(dāng)y=2時(shí),
XA
XB
有最小值-8,此時(shí)
OX
=(4,2).
(2)當(dāng)
OX
=(4,2),即y=2時(shí),有
XA
=(-3,5),
XB
=(1,-1).
∴|
XA
|=
34
,|
XB
|=
2

∴cos∠AXB=
XA
XB
|
XA
||
XB
|
=-
4
17
17
點(diǎn)評(píng):(1)中求最值問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題解決,因此解題關(guān)鍵在于尋找變量,以構(gòu)造函數(shù);也可以利用
XA
XB
反向時(shí),
XA
XB
有最小值進(jìn)行求解.而(2)中即為數(shù)量積定義的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•花都區(qū)模擬)如圖,平面內(nèi)有三個(gè)向量
OA
,
OB
OC
,其中
OA
OB
的夾角為60°,
OA
OC
、
OB
OC
的夾角都為30°,且|
OA
|=|
OB
|=1,|
OC
|=2
3
,若
OC
OA
OB
,則λ+μ的值為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•寶雞模擬)如圖,平面內(nèi)有三個(gè)向量
OA
OB
,
OC
,其中
OA
OB
的夾角為150°,
OA
OC
的夾角為30°,|
OA
|=3,|
OB
|=2
3
|
OC
|=2
3
,若
OC
OA
OB
,則λ+μ的值等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(理)如圖,平面內(nèi)有三個(gè)向量
OA
OB
、
OC
,其中
OA
OB
的夾角為120°,
OA
OC
的夾角為30°,且|
OA
|=|
OB
|=2,|
OC
|=4
3
,若
OC
OA
OB
(λ、μ∈R),則λ+μ的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

平面內(nèi)有向量
OA
=(1,7),
OB
=(5,1),
OP
=(2,1),點(diǎn)X為直線OP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)
XA
XB
取最小值時(shí),求
OX
的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)X滿足(1)的條件和結(jié)論時(shí),求cos∠AXB的值.

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