【題目】若函數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)試比較與
的大小,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)的兩個(gè)極值點(diǎn)為
,
,證明:
.
【答案】(1);(2)
;(3)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1) 求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用在
有兩個(gè)不同根,轉(zhuǎn)化為函數(shù)
與函數(shù)
的圖象在
上有兩個(gè)不同交點(diǎn),從而
極大值
,利用數(shù)形結(jié)合所以要想函數(shù)
與函數(shù)
的圖象在
上有兩個(gè)不同交點(diǎn),只需
,可得
的取值范圍;
(2)由(1)利用在
上單調(diào)性質(zhì)可得試比較
與
的大。
(3)證明等價(jià)于證明
,
令,則
,等價(jià)于
的最小值大于0即可.
解:(1)由已知得函數(shù)定義域?yàn)?/span>
,
則在
有兩個(gè)不同的根,
又,
即方程在
上有兩個(gè)不同的根,
轉(zhuǎn)化為函數(shù)與函數(shù)
的圖像在
上有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
又,
即,
,
時(shí),
,
所以在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
從而,
又有且只有一個(gè)零點(diǎn)是1,且在
時(shí),
,在
時(shí),
,
所以要想函數(shù)與函數(shù)
的圖像在
上有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
只需,
即;
(2)由(1)在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
所以,即
,
即,
即,
所以;
(3)設(shè)的兩個(gè)極值點(diǎn)為
,由(1)可知
分別是方程
的兩個(gè)根,
即,
設(shè),作差得,
,即
,
要證明不等式,即等價(jià)于證明
,
令,則
,
,
設(shè),
,
則函數(shù)在
上單調(diào)遞增,
,
即不等式成立,
故所證不等式成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合,若對(duì)于
,
,使得
成立,則稱(chēng)集合M是“互垂點(diǎn)集”.給出下列四個(gè)集合:
;
;
;
.其中是“互垂點(diǎn)集”集合的為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)設(shè)函數(shù),若
,求
的極值;
(2)設(shè)函數(shù),若
的圖象與
的圖象有
,
兩個(gè)不同的交點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形所在的平面與半圓弧
所在平面垂直,
是
上異于
,
的點(diǎn).
(1)證明:平面平面
;
(2)當(dāng)三棱錐體積最大時(shí),求面
與面
所成二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,平面
平面
,四邊形
為菱形,且
,
,
,
為
中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)
與
、
兩點(diǎn)連線的斜率之積為
.
(1)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)已知點(diǎn)是軌跡
上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在直線
上,且滿足
(其中
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】武漢有“九省通衢”之稱(chēng),也稱(chēng)為“江城”,是國(guó)家歷史文化名城.其中著名的景點(diǎn)有黃鶴樓、戶部巷、東湖風(fēng)景區(qū)等等.
(1)為了解“五·一”勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日江城某旅游景點(diǎn)游客年齡的分布情況,從年齡在22歲到52歲的游客中隨機(jī)抽取了1000人,制成了如圖的頻率分布直方圖:
現(xiàn)從年齡在內(nèi)的游客中,采用分層抽樣的方法抽取10人,再?gòu)某槿〉?/span>10人中隨機(jī)抽取4人,記4人中年齡在
內(nèi)的人數(shù)為
,求
;
(2)為了給游客提供更舒適的旅游體驗(yàn),該旅游景點(diǎn)游船中心計(jì)劃在2020年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日投入至少1艘至多3艘型游船供游客乘坐觀光.由2010到2019這10年間的數(shù)據(jù)資料顯示每年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日客流量
(單位:萬(wàn)人)都大于1.將每年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日客流量數(shù)據(jù)分成3個(gè)區(qū)間整理得表:
勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日客流量 | |||
頻數(shù)(年) | 2 | 4 | 4 |
以這10年的數(shù)據(jù)資料記錄的3個(gè)區(qū)間客流量的頻率作為每年客流量在該區(qū)間段發(fā)生的概率,且每年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日客流量相互獨(dú)立.
該游船中心希望投入的型游船盡可能被充分利用,但每年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日
型游船最多使用量(單位:艘)要受當(dāng)日客流量
(單位:萬(wàn)人)的影響,其關(guān)聯(lián)關(guān)系如下表:
勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日客流量 | |||
| 1 | 2 | 3 |
若某艘型游船在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日被投入且被使用,則游船中心當(dāng)日可獲得利潤(rùn)3萬(wàn)元;若某艘
型游船勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日被投入?yún)s不被使用,則游船中心當(dāng)日虧損0.5萬(wàn)元.記
(單位:萬(wàn)元)表示該游船中心在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日獲得的總利潤(rùn),
的數(shù)學(xué)期望越大游船中心在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日獲得的總利潤(rùn)越大,問(wèn)該游船中心在2020年勞動(dòng)節(jié)當(dāng)日應(yīng)投入多少艘
型游船才能使其當(dāng)日獲得的總利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=,
(1)求f(x)的最小值;
(2)對(duì)任意,
都有恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)證明:對(duì)一切,都有
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.
(2)當(dāng)時(shí),是否存在
,使得
成立?若存在,求實(shí)數(shù)
的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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