【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人.第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:
(1)求40名工人完成生產(chǎn)任務所需時間的中位數(shù)m,并將完成生產(chǎn)任務所需時間超過m和不超過m的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:
超過m | 不超過m | 總計 | |
第一種生產(chǎn)方式 | |||
第二種生產(chǎn)方式 | |||
總計 |
(2)根據(jù)(1)中的列聯(lián)表,能否有的把握認為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異?
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1)見詳解(2)有
【解析】
(1)根據(jù)莖葉圖可知,排在中間的兩個數(shù)據(jù)是和,可得中位數(shù),進而填寫列聯(lián)表;(2)由公式和列聯(lián)表數(shù)據(jù)計算,再查表得出結論.
(1)這名工人完成生產(chǎn)任務所需時間按從小到大的順序排列后,排在中間的兩個數(shù)據(jù)是和,計算它們的中位數(shù)為,由此填寫列聯(lián)表如下:
超過m | 不超過m | 總計 | |
第一種生產(chǎn)方式 | |||
第二種生產(chǎn)方式 | |||
總計 |
(2)根據(jù)(1)中的列聯(lián)表,可得的觀測值:
,故能有的把握認為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異.
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【題目】若、、均為正整數(shù),且,為一素數(shù),、、的進制表示分別為,其中,.證明:
(1)若,且對整數(shù) 均有,則,其中,表示不超過實數(shù)的最大整數(shù).
(2) ,其中,表示集合A中元素的個數(shù).
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【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)若為偶函數(shù),求的值并寫出的增區(qū)間;
(Ⅱ)若關于的不等式的解集為,當時,求的最小值;
(Ⅲ)對任意的,,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】
如圖,已知橢圓的離心率為,以該橢圓上的點和橢圓的左、右焦點為頂點的三角形的周長為.一等軸雙曲線的頂點是該橢圓的焦點,設為該雙曲線上異于頂點的任一點,直線和與橢圓的交點分別為和.
(Ⅰ)求橢圓和雙曲線的標準方程;
(Ⅱ)設直線、的斜率分別為、,證明;
(Ⅲ)是否存在常數(shù),使得恒成立?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù),直線是曲線的一條切線.
(1)求實數(shù)a的值;
(2)若對任意的x(0,),都有,求整數(shù)k的最大值.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與x、y軸分別交于點、,記以點為圓心,半徑為r的圓與三角形的邊的交點個數(shù)為M.對于下列說法:①當時,若,則;②當時,若,則;③當時,M不可能等于3;④M的值可以為0,1,2,3,4,5.其中正確的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】已知過坐標原點的直線l與圓C:x2+y2﹣8x+12=0相交于不同的兩點A,B.
(1)求線段AB的中點P的軌跡M的方程.
(2)是否存在實數(shù)k,使得直線l1:y=k(x﹣5)與曲線M有且僅有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】某市100000名職業(yè)中學高三學生參加了一項綜合技能測試,從中隨機抽取100名學生的測試成績,制作了以下的測試成績(滿分是184分)的頻率分布直方圖.
在頻率分布直方圖的分組中,以各組的區(qū)間中點值代表該組的各個值,測試成績落入該區(qū)間的頻率作為測試成績?nèi)≡搮^(qū)間中點值的概率.已知甲、乙兩名學生的測試成績分別為168分和170分.
(1)求技能測試成績的中位數(shù),對甲、乙的成績作出客觀的評價;
(2)若市教育局把這次技能測試看作技能大比武,且作出以下獎勵規(guī)定:
給測試成績者頒發(fā)獎金元,
給測試成績者頒發(fā)獎金元,求;
(3)若市教育局把這次技能看作是畢業(yè)過關測試,且作出以下規(guī)定:
當測試成績時,統(tǒng)一交測試費和補測費300元;
當測試成績時,統(tǒng)一交測試費100元;
當測試成績時,免交測試費且頒發(fā)500元獎金.
若,據(jù)此統(tǒng)計:每個測試者平均最多應該交給教育局多少元?
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