已知函數(shù),.
(1)試判斷函數(shù)的零點個數(shù);
(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求整數(shù)的最大值.
(可能要用的數(shù)據(jù):,;)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市高二上學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
已知直線L與拋物線C:交于A、B兩點,且線段AB的中點M(3,2)。
(Ⅰ)求直線L的方程
(Ⅱ)線段AB的的長
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河北省2017屆高三下學(xué)期第四周周測數(shù)學(xué)(文)試卷 題型:選擇題
過點作斜率為1的直線交拋物線于兩點,則( )
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
給出以下命題:
(1)“”是“曲線表示橢圓”的充要條件
(2)命題“若,則”的否命題為:“若,則”
(3)中, . 是斜邊上的點, .以為起點任作一條射線交于點,則點落在線段上的概率是
(4)設(shè)隨機變量服從正態(tài)分布,若,則
則正確命題有( )個
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
《九章算術(shù)》之后,人們學(xué)會了用等差數(shù)列的知識來解決問題,《張丘建算經(jīng)》卷上第題為:“今有女善織,日益攻疾(注:從第天開始,每天比前一天多織相同量的布),第一天織尺布,現(xiàn)一月(按天計)共織尺布”,則從第天起每天比前一天多織( )尺布
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計下面的實驗來估計的值:先請200名同學(xué),每人隨機寫下一個都小于1的正實數(shù)對,再統(tǒng)計兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對的個數(shù);最后再根據(jù)統(tǒng)計數(shù)來估計的值,假如統(tǒng)計結(jié)果是,那么可以估計__________.(用分數(shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省穩(wěn)派教育高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)變量 滿足.若的最大值為 4 .則 =______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在[m,n]上的奇函數(shù),且f(x)在[m,n]上的最大值為a,則函數(shù)F(x)=f(x)+3在[m,n]上的最大值與最小值之和為 ( )
A.2a+3 B.2a+6 C.6-2a D.6
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