將某選手的7個(gè)得分去掉1個(gè)最高分,去掉1個(gè)最低分,剩余5個(gè)得分的平均分為91,現(xiàn)場(chǎng)做的7個(gè)得分的莖葉圖(如圖)后來(lái)有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法辨認(rèn),在圖中用表示,則x的值為( )
A.0 | B.4 | C.5 | D.7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中,正確的是( ).
A.?dāng)?shù)據(jù)5,4,4,3,5,2的眾數(shù)是4 |
B.一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方 |
C.?dāng)?shù)據(jù)2,3,4,5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4,6,8,10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半 |
D.頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下莖葉圖記錄了甲.乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)(單位:分)
甲組 | | 乙組 | |||
| 9 | 0 | 9 | | |
2 | 1 | 5 | 8 | ||
7 | 4 | 2 | 4 | | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若分類變量和的隨機(jī)變量的觀測(cè)值越大,則“與相關(guān)”的可信程度越小 |
B.對(duì)于自變量和因變量,當(dāng)取值一定時(shí),的取值具有一定的隨機(jī)性,,間的這種非確定關(guān)系叫做函數(shù)關(guān)系 |
C.相關(guān)系數(shù)越接近1,表明兩個(gè)隨機(jī)變量線性相關(guān)性越弱 |
D.若分類變量與的隨機(jī)變量的觀測(cè)值越小,則兩個(gè)分類變量有關(guān)系的把握性越小 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有下列關(guān)系:
①人的年齡與他(她)擁有的財(cái)富之間的關(guān)系;
②曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系;
③蘋果的產(chǎn)量與氣候之間的關(guān)系;
④森林中的同一種樹(shù)木,其橫斷面直徑與高度之間的關(guān)系,
其中有相關(guān)關(guān)系的是( )
A.①②③ | B.①② | C.②③ | D.①③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
甲、乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中,成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如圖所示,若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別用、表示,則下列結(jié)論正確的是( )
A.,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 | B.,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
C.,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定 | D.,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
若樣本的頻率分布直方圖中一共有個(gè)小矩形,中間一個(gè)小矩形的面積等于其余個(gè)小矩形面積和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數(shù)是( )
A.32 | B.20 | C.40 | D.25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組對(duì)兩個(gè)相關(guān)變量收集到5組數(shù)據(jù)如下表:
x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
y | 62 | ■ | 75 | 81 | 89 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某高中共有學(xué)生2000名,各年級(jí)的男生、女生人數(shù)如下表.已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到二年級(jí)女生的概率是0.19,現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為( )
| 一年級(jí) | 二年級(jí) | 三年級(jí) |
女生 | 373 | x | y |
男生 | 377 | 370 | z |
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