設(shè)甲、乙兩個(gè)圓柱的底面積分別為S1，S2，體積分別為V1，V2，若它們的側(cè)面積相等，，則________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：蘇教版（新課標(biāo)） 必修3 題型：

為了研究某灌溉渠道水的流速y與水深x之間的關(guān)系，測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表：

(1)畫出散點(diǎn)圖，判斷變量y與x是否具有相關(guān)關(guān)系；

(2)若y與x之間具有線性相關(guān)關(guān)系，求y對(duì)x的回歸直線方程；(，)

(3)預(yù)測(cè)水深為1.95 m水的流速是多少．

參考公式：a＝－b．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

設(shè)集合M＝{1，2，4，6，8}，N＝{2，3，5，6，7}，則M∩N中元素的個(gè)數(shù)為

[　　]

A．

2

B．

3

C．

5

D．

7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別是a，b，c，已知3acosC＝2ccosA，tanA＝，求B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

下圖是一個(gè)算法流程圖，則輸出的n的值是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知f(x)是定義在R上且周期為3的函數(shù)，當(dāng)x[0，3)時(shí)，y＝f(x)－a在區(qū)間[－3，4]上有10個(gè)零點(diǎn)(互不相同)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn．若對(duì)任意的正整數(shù)n，總存在正整數(shù)m，使得Sn＝am，則稱{an}是“H數(shù)列．”

(1)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn＝2n(n∈N*)，證明：{an}是“H數(shù)列”；

(2)設(shè)數(shù)列{an}是等差數(shù)列，其首項(xiàng)a1＝1．公差d＜0．若{an}是“H數(shù)列”，求d的值；

(3)證明：對(duì)任意的等差數(shù)列{an}，總存在兩個(gè)“H數(shù)列”{bn}和{cn}，使得an＝bn＋cn(n∈N*)成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)研發(fā)小組，為了比較他們的研發(fā)水平，現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩個(gè)小組往年研發(fā)新產(chǎn)品的結(jié)果如下：

(a，b)(a，)(a，b)(，b)(，)(a，b)(a，b)(a，b)

(，b)(a，)(，)(a，b)(a，)(，b)(a，b)

其中a，分別表示甲組研發(fā)成功和失��；b，分別表示乙組研發(fā)成功和失敗．

(Ⅰ)若某組成功研發(fā)一種新產(chǎn)品，則給改組記1分，否記0分，試計(jì)算甲、乙兩組研發(fā)新產(chǎn)品的成績(jī)的平均數(shù)和方差，并比較甲、乙兩組的研發(fā)水平；

(Ⅱ)若該企業(yè)安排甲、乙兩組各自研發(fā)一種新產(chǎn)品，試估算恰有一組研發(fā)成功的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

如圖所示，函數(shù)y＝f(x)的圖象由兩條射線和三條線段組成．

若x∈R，f(x)＞f(x－1)，則正實(shí)數(shù)a的取值范圍為________．

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