已知7個(gè)人坐一排，現(xiàn)在要調(diào)換其中4個(gè)人的位置，其余3人不動(dòng)，則不同的調(diào)換方式有
 
種．（用數(shù)字作答）
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題：應(yīng)用題,排列組合
分析：這是一個(gè)分步問題，使用乘法原理：第一步．先從七個(gè)人里選三個(gè)進(jìn)行調(diào)換，第二步．因?yàn)槊總�(gè)人都不能坐在原來的位置上，因此第一個(gè)人有3種坐法，被坐了自己椅子的那個(gè)人有3種坐法，其余兩人有1調(diào)換方法，即可得出結(jié)論．
解答： 解：使用乘法原理
第一步．先從7個(gè)人里選4個(gè)進(jìn)行調(diào)換，
第二步．因?yàn)槊總�(gè)人都不能坐在原來的位置上，因此第一個(gè)人有3種坐法，被坐了自己椅子的那個(gè)人有3種坐法，其余兩人有1調(diào)換方法．
故不同的調(diào)換方法有C74×9=315，
故答案為：315．
點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查排列、組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問題、乘法原理等基礎(chǔ)知識(shí)，考查分析問題解決問題的能力．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程mx2-（1-m）x+m=0沒有實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩種小麥試驗(yàn)品種x年的平均產(chǎn)量如下表：
品種第1年第2年第3年第4年第5年
甲9.89.910.11010.2
乙9.410.310.89.79.8
則根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計(jì)哪一品種小麥產(chǎn)量較穩(wěn)定（　�。�
A、甲乙穩(wěn)定性相同B、乙較穩(wěn)定
C、甲較穩(wěn)定D、無法比較

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=logax的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（2，1），則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）對(duì)任意x∈R都有f（x+5）-f（x）=0，若y=f（x）的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，且f（-4）=-3，則f（2014）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓x2+y2-2x-2y+1=0上的動(dòng)點(diǎn)Q到直線3x+4y+8=0的距離的最小值是
 
，最大值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)函數(shù)f（x）滿足：（1）定義域?yàn)閤1，x2∈R；（2）任意x1，x2∈R，若x1+x2=0，則f（x1）+f（x2）=0；（3）任意x∈R，若t＞0，總有f（x+t）＞f（x）．則f（x）可以是（　�。�
A、y=-x
B、y=x3
C、y=3x
D、y=log3x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f1（x）=x，f2（x）=log2015x，ai=
i
2015
（i=1，2，3，…，2015），記Ik=|fk（a2）-fk（a1）|+|fk（a3）-fk（a2）|+…+|fk（a2015）-fk（a2014）|，k=1，2，則（　�。�
A、I1＜I2
B、I1=I2
C、I2＜I1
D、無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

log3
3
的值等于
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案