(2012•孝感模擬)在兩道題中選擇其中一道題作答,若兩道都選,按前一道作答結(jié)果計(jì)分.
(1)(幾何證明選講題)如右圖所示AC和AB分別是圓O的切線,且OC=3,AB=4,延長(zhǎng)AO到D點(diǎn),則△ABD的面積是
48
5
48
5

(2)(坐標(biāo)系與參數(shù)方程題)已知圓的極坐標(biāo)方程為ρ=2COSθ,則該圓的圓心到直線ρsinθ+2ρcosθ=1的距離是
5
5
5
5
分析:(1)利用勾股定理求出AO,可得AD的值,由直角三角形相似得 
OB
h
=
AO
AD
,求出h 值,代入△ABD的面積公式進(jìn)行運(yùn)算.
(2)先利用直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)間的關(guān)系,即利用ρcosθ=x,ρsinθ=y,ρ2=x2+y2,將極坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ和ρsinθ+2ρcosθ=1化成直角坐標(biāo)方程,最后利用直角坐標(biāo)方程的形式,結(jié)合點(diǎn)到直線的距離公式求解即得.
解答:解:(1)由題意得 AO=
AB2+OB2
=
16+9
=5,AD=5+3=8,設(shè)D到AB的距離等于h,
由直角三角形相似得   
OB
h
=
AO
AD
=
5
8
,h=
24
5

故△ABD的面積等于 
1
2
AB•h=
48
5
,
故答案為:
48
5

(2):由ρ=2cosθ,化為直角坐標(biāo)方程為x2+y2-2x=0,其圓心是A(1,0),
由ρsinθ+2ρcosθ=1得:
化為直角坐標(biāo)方程為2x+y-1=0,
由點(diǎn)到直線的距離公式,得d=
|2+0-1|
4+1
=
5
5

故答案為
5
5
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查直線和圓相切的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì),求出D到AB的距離等于h是解題的關(guān)鍵.
(2)本小題主要考查圓和直線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化,以及利用圓的幾何性質(zhì)計(jì)算圓心到直線的距等基本方法,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)已知cos(α+
π
6
)-sinα=
2
3
3
,則sin(α-
6
)的值是
2
3
2
3

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(2012•孝感模擬)某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每年需投入固定成本0.5萬(wàn)元,此外每生產(chǎn)1百件這樣的產(chǎn)品,還需增加投入0.25萬(wàn)元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查知這種產(chǎn)品年需求量為5百件,產(chǎn)品銷售數(shù)量為t(百件)時(shí),銷售所得的收入為(5t-
12
t2)
萬(wàn)元.
(1)該公司這種產(chǎn)品的年生產(chǎn)量為x百件,生產(chǎn)并銷售這種產(chǎn)品所得到的利潤(rùn)關(guān)于當(dāng)年產(chǎn)量x的函數(shù)為f(x),求f(x).
(2)當(dāng)該公司的年產(chǎn)量為多少件時(shí),當(dāng)年所獲得的利潤(rùn)最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)在△ABC中,∠A=90°,且
AB
BC
=-1,則邊AB的長(zhǎng)為
1
1

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(2012•孝感模擬)如圖,在A、B間有四個(gè)焊接點(diǎn),若焊接點(diǎn)脫落,而可能導(dǎo)致電路不通,如今發(fā)現(xiàn)A、B之間線路不通,則焊接點(diǎn)脫落的不同情況有( 。

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(2012•孝感模擬)某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)(均為整數(shù))分成六個(gè)分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如右圖所示的部分頻率分布直方圖,請(qǐng)觀察圖形信息,回答下列問(wèn)題:
(I )求7O~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(II)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);
(III)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成的六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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