已知四面體P-ABCD中,PB⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,PB=BC=CD=
1
2
AB.Q是PC上的一點(diǎn).
(1)求證:平面PAD⊥面PBD;
(2)當(dāng)Q在什么位置時(shí),PA∥平面QBD?
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的性質(zhì)
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由已知條件推導(dǎo)出AD⊥BD,PB⊥AD,從而得到AD⊥平面PBD,由此能證明平面PAD⊥平面PBD.
(2)當(dāng)PQ=2QC時(shí),PA∥平面QBD.連結(jié)AC交BD于點(diǎn)O,連接OQ,由已知條件得AO=2OC,所以由AP∥OQ,得到PQ=2QC.
解答: (1)證明:∵∠ABC=∠BCD=90°,BC=CD=
1
2
AB,
設(shè)BC=1,則AD=BD=
2

∴AD2+BD2=AB2,∴AD⊥BD,
又PB⊥平面ABCD.∴PB⊥AD
又因?yàn)锽D,PB在平面PBD內(nèi),且BD與PB相交,
∴AD⊥平面PBD
又AD?面PAD,
∴平面PAD⊥平面PBD.…(6分)
(2)解:當(dāng)PQ=2QC時(shí),PA∥平面QBD.
證明如下,連結(jié)AC交BD于點(diǎn)O,連接OQ,
∵2CD=AB,CD∥AB,∴AO=2OC
過PA的平面PAC∩平面QBD=OQ,
∵PA∥平面QBD,∴AP∥OQ,∴PQ=2QC.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的判斷,考查直線與平面平行時(shí)點(diǎn)的位置的確定,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=x2+c與直線x+2y+b=0相交于A、B兩點(diǎn)且OA⊥OB(O為原點(diǎn))|AB|=
5
5
4
,求b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某家具廠根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析,決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準(zhǔn)備每周(按40個(gè)工時(shí)計(jì)算)生產(chǎn)A、B、C三種型號(hào)的沙發(fā)共120套,且C型號(hào)沙發(fā)至少生產(chǎn)20套.已知生產(chǎn)這些沙發(fā)每套所需工時(shí)和每套產(chǎn)值如表:
沙發(fā)型號(hào)A型號(hào)B型號(hào)C型號(hào)
工時(shí)
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2
1
3
1
4
產(chǎn)值/千元432
問每周應(yīng)生產(chǎn)A、B、C型號(hào)的沙發(fā)各多少套,才能使產(chǎn)值最高?最高產(chǎn)值是多少?(以千元為單位)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
sin(x-
π
12
),x∈R
(Ⅰ)直接寫出f(x)的最大值及對(duì)應(yīng)的x的集合;
(Ⅱ)若sinθ=-
4
5
,θ∈(
2
,2π),求f(2θ+
π
3
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a1>0,an+1=
an
1+an
(n=1,2,…)
(1)求證:an+1≠an;
(2)令a1=
1
2
,寫出a2,a3,a4,a5的值,觀察并歸納出這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式an(不要求證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的方程:x2+ax+
1
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(a2+3)=x2+x+1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用判別式求函數(shù)y=
x
x2-3x+1
的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)的二次項(xiàng)的系數(shù)為a,不等式f(x)>-2x的解集為(1,3)
(Ⅰ)若函數(shù)y=f(x)+6a有且只有一個(gè)零點(diǎn),求f(x)的解析式;
(Ⅱ)記f(x)的最大值為g(a),求g(a)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從5本不同的書中選3本送給3名同學(xué),每人各1本,則不同的送法有
 
種.(用數(shù)字作答)

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同步練習(xí)冊(cè)答案