【題目】為了評(píng)估A,B兩家快遞公司的服務(wù)質(zhì)量,從兩家公司的客戶中各隨機(jī)抽取100名客戶作為樣本,進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度調(diào)查,將A,B兩公司的調(diào)查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規(guī)定分以下為對(duì)該公司服務(wù)質(zhì)量不滿意.

分組

頻數(shù)

頻率

0.4

合計(jì)

(Ⅰ)求樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶人數(shù);

(Ⅱ)現(xiàn)從樣本對(duì)A,B兩個(gè)公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶中,隨機(jī)抽取2名進(jìn)行走訪,求這兩名客戶都來(lái)自于B公司的概率;

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試對(duì)兩個(gè)公司的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),并闡述理由.

【答案】(Ⅰ)3人;(Ⅱ)0.3;(Ⅲ)見(jiàn)解析

【解析】

(Ⅰ)對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率為,即概率為0.03,易求解。(Ⅱ)共有5名客服不滿意,將每種情況都列出來(lái)即可算出全來(lái)自于B公司的概率。

(Ⅲ)可通過(guò)頻率對(duì)比,服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù),服務(wù)質(zhì)量得70分(或80分)以上的頻率幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。

(Ⅰ)樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率為,

所以樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有人.

(Ⅱ)設(shè)“這兩名客戶都來(lái)自于B公司”為事件M

對(duì)A公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有2人,分別記為;

對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有3人,分別記為,

現(xiàn)從這5名客戶中隨機(jī)抽取2名客戶,不同的抽取的方法有,,,

,,,10個(gè);

其中都來(lái)自于B公司的抽取方法有,,3個(gè),

所以 所以這兩名客戶都來(lái)自于B公司的概率為

(Ⅲ)答案一:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)客戶對(duì)A公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻比對(duì)B公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率小,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量好.

答案二:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù)與B公司服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù)相同,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量與B公司的服務(wù)質(zhì)量相同.

答案三:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得70分(或80分)以上的頻率比B公司得70分(或80分)以上的頻率小,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量差.

答案四:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得分的平均分比B公司服務(wù)質(zhì)量得分的平均分低,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某次測(cè)試中,卷面滿分為100分,考生得分為整數(shù),規(guī)定60分及以上為及格.某調(diào)研課題小組為了調(diào)查午休對(duì)考生復(fù)習(xí)效果的影響,對(duì)午休和不午休的考生進(jìn)行了測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)如下表:

分?jǐn)?shù)段

0~39

40~49

50~59

60~69

70~79

80~89

90~100

午休考生人數(shù)

29

34

37

29

23

18

10

不午休考生人數(shù)

20

52

68

30

15

12

3

(1)根據(jù)上述表格完成下列列聯(lián)表:

及格人數(shù)

不及格人數(shù)

合計(jì)

午休

不午休

合計(jì)

(2)判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.010的前提下認(rèn)為成績(jī)及格與午休有關(guān)”?

0.10

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知{an}是由非負(fù)整數(shù)組成的無(wú)窮數(shù)列,該數(shù)列前n項(xiàng)的最大值記為An , 第n項(xiàng)之后各項(xiàng)an+1 , an+2…的最小值記為Bn , dn=An﹣Bn
(1)若{an}為2,1,4,3,2,1,4,3…,是一個(gè)周期為4的數(shù)列(即對(duì)任意n∈N* , an+4=an),寫(xiě)出d1 , d2 , d3 , d4的值;
(2)設(shè)d是非負(fù)整數(shù),證明:dn=﹣d(n=1,2,3…)的充分必要條件為{an}是公差為d的等差數(shù)列;
(3)證明:若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),則{an}的項(xiàng)只能是1或者2,且有無(wú)窮多項(xiàng)為1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位實(shí)行職工值夜班制度,已知名職工每星期一到星期五都要值一次夜班,且沒(méi)有兩人同時(shí)值夜班,星期六和星期日不值夜班,若昨天值夜班,從今天起至少連續(xù)天不值夜班,星期四值夜班,則今天是星期幾(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,現(xiàn)給出如下結(jié)論:

; ; .

其中正確結(jié)論的序號(hào)為(

A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)四面體的六條棱的長(zhǎng)分別為1,1,1,1, 和a,且長(zhǎng)為a的棱與長(zhǎng)為 的棱異面,則a的取值范圍是(
A.(0,
B.(0,
C.(1,
D.(1,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+bln x在x=1處有極值.

(1)求a,b的值;

(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性.

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【題目】通過(guò)隨機(jī)詢問(wèn)110名性別不同的中學(xué)生是否愛(ài)好運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:

總計(jì)

愛(ài)好

40

20

60

不愛(ài)好

20

30

50

總計(jì)

60

50

110

得,

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

參照附表,得到的正確結(jié)論是 ( )

A. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下,認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)

B. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下,認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)

C. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下,認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)

D. 以上的把握認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市調(diào)研考試后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部110人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

甲班

10

乙班

30

合計(jì)

110

(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;

(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;

(3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào).試求抽到9號(hào)或10號(hào)的概率.

參考公式及數(shù)據(jù):,

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