設集合,則集合(   )

(A)

(B)

(C)

(D)


B           

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


閱讀如右圖所示的程序框圖,如果輸入的的值為6,那么運行相應程序,輸出的的值為

A. 3                               B. 5 

C. 10                              D. 16

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


下列說法錯誤的是    (  )

A.命題:“已知f(x)是R上的增函數(shù),若ab≥0,則f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)”的逆否命題為真命題

B.“x>1”是“|x|>1”的充分不必要條件    C.若pq為假命題,pq均為假命題

D.命題p:“∃x∈R,使得x2x+1<0”,則  p:“∀x∈R,均有x2x1≥0”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


為虛數(shù)單位,計算        

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


為了解某市今年初二年級男生的身體素質狀況,從該市初二年級男生中抽取了一部分學生進行“擲實心球”的項目測試.成績低于6米為不合格,成績在6至8米(含6米不含8米)的為及格,成績在8米至12米(含8米和12米,假定該市初二學生擲實心球均不超過12米)為優(yōu)秀.把獲得的所有數(shù)據(jù),分成五組,畫出的頻率分布直方圖如圖所示.已知有4名學生的成績在10米到12米之間.

(Ⅰ)求實數(shù)的值及參加“擲實心球”項目  

測試的人數(shù);

(Ⅱ)根據(jù)此次測試成績的結果,試估計從該市初二年級男生中任意選取一人,“擲實心球”成績?yōu)閮?yōu)秀的概率;

(Ⅲ)若從此次測試成績不合格的男生中隨機抽取2名學生再進行其它項目的測試,求所抽取的2名學生來自不同組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


 若曲線為焦點在軸上的橢圓,則實數(shù),滿足(   )

(A)

(B)

(C)

(D)

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


     如圖,為圓上的兩個點,延長線上一點,為圓的切線,為切點. 若,,則______;______.

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    科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


    右圖是甲,乙兩組各名同學身高(單位:)數(shù)據(jù)的莖葉圖.記甲,乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)依次為, 則______. (填入:“”,“”,或“”)

     


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    已知,則      

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    同步練習冊答案
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