函數(shù)f(x)=2
3
sin
ωx
2
•cos
ωx
2
+3cosωx,(ω>0)在一個周期內的圖象如圖所示,A為圖象的最高點,B、C為圖象與x軸的交點,且△ABC為正三角形.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)將f(x)的圖象上每個點的橫坐標縮小為原來的
π
4
倍(縱坐標不變),再向右平移
π
3
個單位得到函數(shù)g(x),若設g(x)圖象在y軸右側第一個最高點為P,試問g(x)圖象上是否存在點Q(θ,g(θ))(π<θ<2π),使得OP⊥OQ,若存在請求出滿足條件的點Q的個數(shù),若不存在,說明理由.
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:三角函數(shù)的圖像與性質
分析:(Ⅰ)化簡可得f(x)=2
3
sin(ωx+
π
3
)
,由|BC|=4可求得ω=
π
4
,從而確定函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)由OP⊥OQ得
π
2
θ+2
3
•2
3
sinθ=0
,即πθ+24sinθ=0(π<θ<2π),問題轉化為研討函數(shù)h(x)=πx+24sinx(π<x<2π)零點個數(shù),根據(jù)零點判定定理即可求得.
解答: 解:(1)由已知得:f(x)=2
3
sin
ωx
2
•cos
ωx
2
+3cosωx=
3
sinωx+3cosωx

=2
3
sin(ωx+
π
3
)

∵A為圖象的最高點,∴A的縱坐標為2
3

又∵△ABC為正三角形,所以|BC|=4
T
2
=4
可得T=8即
ω
=8
ω=
π
4

f(x)=2
3
sin(
π
4
x+
π
3
)

(2)由題意可得g(x)=2
3
sinx
,P(
π
2
,2
3
)

法一:作出如右圖象,由圖象可知滿足條件的點Q是存在的,而且有兩個

注:以上方法雖然能夠得到答案,但其理由可信度不高,故無法給滿分.
法二:由OP⊥OQ得
π
2
θ+2
3
•2
3
sinθ=0
,即πθ=-24sinθ(π<θ<2π),
由此作出函數(shù)y=πx(π<x<2π)及y=-24sinx(π<x<2π)圖象,由圖象可知滿足條件的Q點有兩個.

注:數(shù)形結合是我們解題中常用的方法,但就其嚴密性而言,仍有欠缺和不足.
法三:由OP⊥OQ得
π
2
θ+2
3
•2
3
sinθ=0
,即πθ+24sinθ=0(π<θ<2π),問題轉化為研討函數(shù)h(x)=πx+24sinx(π<x<2π)零點個數(shù).
∵h'(x)=π+24cosx,h''(x)=-24sinx
當π<x<2π時,h''(x)>0恒成立,從而說明函數(shù)h'(x)在(π,2π)中是單調遞增函數(shù),
又h'(π)<0,h'(2π)>0故存在θ0∈(π,2π),使得h'(θ0)=0,
從而函數(shù)h(x)在區(qū)間(π,θ0)單調遞減,在區(qū)間(θ0,2π)單調遞增,
h(π)>0,h(2π)>0,h(
3
2
π)<0
,由零點存在定理得函數(shù)h(x)在區(qū)間(π,
2
)
和區(qū)間(
2
,2π)
上各有一個零點.
注:該方法解題嚴密,但對學生數(shù)學素養(yǎng)要求較高.本題還有其他不少做法,大家可以再去研討.
點評:本題主要考察了三角函數(shù)中的恒等變換應用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,考察了數(shù)形結合,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過平面外的一點作平面的平行線,能且只能做一條
 
(判斷對錯)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

面面垂直的向量方法:證明這兩個平面的法向量是
 
;
面面垂直的判定定理:文字語言:
 
,符號語言:
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側棱垂直于底面,AB⊥BC,AA1=AC=2,BC=1,E、F分別為A1C1、BC的中點.
(1)求證:平面ABE⊥平面B1BCC1;
(2)求證:C1F∥平面ABE;
(3)求三棱錐E-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

面面平行的向量方法:證明這兩個平面
 
的是
 

面面平行的判定定理:文字語言:
 
,符號語言:
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=|x|+3的單調遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,在梯形ABCD中,AB∥CD,△ABD和△DBC分別是以DB和CD為斜邊的等腰直角三角形,AD=1.
(Ⅰ)求證AF⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求直線FC與平面ABCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)在線段CE上是否存在點M,使得DM∥平面FAB,如果存在,說明點M滿足的條件,如果不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設m=
1
0
exdx,n=
e
1
1
x
dx
,則m+n=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列對應關系,其中是A到B的映射的個數(shù)是( 。
①A={1,4,9},B={-3,-2,-1,1,2,3},f:x→x的平方根;
②A=R,B=R,f:x→x的相反數(shù);
③A=R,B=R,f:x→x2;
④A={-1,0,1},B={0,1},f:A中的數(shù)平方.
A、0個B、1個C、2個D、3個

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