下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若變量y和x之間的相關(guān)系數(shù)為r=-0.9362,則變量y和x之間具有線性相關(guān)關(guān)系
B、線性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線y=
b
x+
a
至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中的一個(gè)點(diǎn)
C、在獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí),兩個(gè)變量的2×2列表中對(duì)角線上的乘積相差越大,說明這兩個(gè)變量沒有關(guān)系的可能性越大
D、在回歸分析中,R2為0.98的模型比R2為0.80的模型擬合的效果好
考點(diǎn):線性回歸方程
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)相關(guān)變量的意義判斷的A的正誤;利用回歸直線方程經(jīng)過樣本中心坐標(biāo),判斷B的正誤;
利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的意義可知兩個(gè)變量的2×2列聯(lián)表中對(duì)角線上數(shù)據(jù)的乘積相差越大時(shí),兩個(gè)變量有關(guān)系成立的可能性的大小,判斷C的正誤;
對(duì)用來衡量模擬效果好壞的幾個(gè)量,即相關(guān)指數(shù)、殘差平方和、相關(guān)系數(shù)及殘差圖中帶狀區(qū)域的寬窄進(jìn)行分析,R2越大,模型的擬合效果越好,相關(guān)系數(shù)|r|越大,模型的擬合效果越好,判斷D的正誤.
解答: 解:對(duì)于A,由相關(guān)系數(shù)的作用,當(dāng)|r|越接近1,表示變量y與x之間的線性相關(guān)關(guān)系越強(qiáng);變量y和x之間的相關(guān)系數(shù)為r=-0.9362,則變量y和x之間具有線性相關(guān)關(guān)系,所以A正確;
對(duì)于B,回歸直線直線y=
b
x+
a
是由最小二乘法計(jì)算出來的,它不一定經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn),一定經(jīng)過(
.
x
.
y

所以B不正確;
對(duì)于C,由獨(dú)立性檢驗(yàn)知識(shí)知兩個(gè)變量的2×2列聯(lián)表中對(duì)角線上數(shù)據(jù)的乘積相差越大,說明這兩個(gè)變量有關(guān)系成立的可能性就越大,而不是兩個(gè)變量沒有關(guān)系成立的可能性就越大;所以C正確.
對(duì)于D,用相關(guān)指數(shù)R2的值判斷模型的擬合效果,R2越大,模型的擬合效果越好,所以D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查變量間的相關(guān)關(guān)系,本題解題的關(guān)鍵是正確理解相關(guān)變量的意義,考查命題的真假性,要求對(duì)各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有比較扎實(shí),比較全面的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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復(fù)數(shù)2-i的共軛復(fù)數(shù)是( 。
A、2+iB、1+2i
C、-2-iD、-2+i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(3-π)2
+(3-π)0=(  )
A、4-πB、π-4
C、2-πD、π-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的x的值為1,則輸出的n的值為( 。
A、5B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上異于左、右頂點(diǎn)的任意一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2是左、右焦點(diǎn),連接PF1,PF2,作△PF1F2的旁切圓(與線段PF2,F(xiàn)1P延長(zhǎng)線及F1F2延長(zhǎng)線均相切),其圓心為O′,則動(dòng)圓圓心O′的軌跡所在曲線是(  )
A、直線B、圓C、橢圓D、雙曲線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
x+π,(x≥0)
1,(x<0)
,則f[f(-1)]的值為( 。
A、0B、1C、π+1D、π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=k(1-x)和y=
k
x
(k≠0)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},C={(x,y)|x∈A,y∈B,且logxy∈N*},則C中元素個(gè)數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=aex+
1
aex
+b(a>0),求f(x)在[0,+∞)內(nèi)的最小值.

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