設(shè)△的三邊為滿(mǎn)足．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）求的取值范圍．

（Ⅰ）；（Ⅱ）．

解析試題分析：（Ⅰ）由，即含有角又含有邊，像這一類(lèi)題，可以利用正弦定理把邊化成角，也可利用余弦定理把角化成邊，本題兩種方法都行，若利用正弦定理把邊化成角，利用三角恒等變化，求出角，若利用余弦定理把角化成邊，利用代數(shù)恒等變化，找出邊之間的關(guān)系，從而求出角；（Ⅱ）求的取值范圍，首先利用降冪公式，與和角公式，利用互余，將它化為一個(gè)角的一個(gè)三角函數(shù)，從而求出范圍．
試題解析：（Ⅰ），所以，所以，所以所以，即,所以，所以 
（Ⅱ）= =其中 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5d/3/pxjrr1.png" style="vertical-align:middle;" />， 所以 所以
考點(diǎn)：正余弦定理的運(yùn)用，三角恒等變化，求三角函數(shù)值域，考查學(xué)生的運(yùn)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，(a＋b＋c)(a－b＋c)＝ac．
（Ⅰ）求B；
（Ⅱ）若sinAsinC＝，求C．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在中，角所對(duì)的邊分別為，設(shè)為的面積，滿(mǎn)足
（Ⅰ）求角的大�。�
（Ⅱ）求的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f（x）＝－sin（2x－）．
（1）求函數(shù)f（x）的最大值和最小值；
（2）△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，c＝3，f（）＝，若sinB＝2sinA，求△ABC的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

中角的對(duì)邊分別為，且，
（1）求角的大小；
（2）若，求面積的最大值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊分別為，向量，，且與的夾角為.
（1）求角的值；
（2）已知，的面積，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知的三個(gè)內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,是銳角,且．
（Ⅰ）求的度數(shù)；
（Ⅱ）若，的面積為，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知點(diǎn) D 為ΔABC 的邊 BC 上一點(diǎn).且 BD ="2DC," =750，="30°,AD" =.
(I)求CD的長(zhǎng)；
(II)求ΔABC的面積

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)的圖象與軸相鄰兩交點(diǎn)的距離為。
（１）求的值；
（２）在△ABC中，分別是角A,B,C的對(duì)邊，且求的取值范圍。

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