【題目】目前,新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情在全球肆虐,為了解新冠肺炎傳播途徑,采取有效防控措施,某醫(yī)院組織專家統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)名患者新冠病毒潛伏期的相關(guān)信息,數(shù)據(jù)經(jīng)過匯總整理得到如下圖所示的頻率分布直方圖(用頻率作為概率).潛伏期不高于平均數(shù)的患者,稱為“短潛伏者”,潛伏期高于平均數(shù)的患者,稱為“長潛伏者”.
(1)求這名患者潛伏期的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),并計(jì)算出這名患者中“長潛伏者”的人數(shù);
(2)現(xiàn)有名患者自愿報(bào)名某臨床試驗(yàn),其中“短潛伏者”人,“長潛伏者”人,醫(yī)生從人中隨機(jī)抽取兩人做臨床試驗(yàn),求兩人中恰有人為“長潛伏者”的概率.
【答案】(1)平均數(shù)為,這名患者中“長潛伏者”的人數(shù)為人;(2).
【解析】
(1)由頻率分布直方圖各段中間值乘以各段的概率再相加即為平均值,由頻率分布直方圖可知“長潛伏者”即潛伏期時(shí)間不低于天的頻率,將其乘以樣本總量即可;
(2)由分層抽樣知人中,“短潛伏者”有人,記為、、,“長潛伏者”有人,記為、、、,列出所有基本事件可能,再由古典概型概率計(jì)算公式求解.
(1)平均數(shù).
由頻率分布直方圖可知“長潛伏者”即潛伏期時(shí)間不低于天的頻率為,
所以500人中“長潛伏者”的人數(shù)為人;
(2)由分層抽樣知人中,“短潛伏者”有人,記為、、,“長潛伏者”有人,記為、、、,
從中抽取人,共有、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、,共有種不同的結(jié)果,
兩人中恰好有人為“長潛伏者”包含了種結(jié)果.
所以所求概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將四棱錐S-ABCD的每一個(gè)頂點(diǎn)染上一種顏色,并使同一條棱上的兩端異色,如果只有5種色可供使用,則不同的染色方法種數(shù)為( )
A.240B.360C.420D.960
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【題目】“珠算之父”程大位是我國明代著名的數(shù)學(xué)家,他的應(yīng)用巨著《算法統(tǒng)綜》中有一首“竹筒容米”問題:“家有九節(jié)竹一莖,為因盛米不均平,下頭三節(jié)四升五,上梢四節(jié)三升八,唯有中間兩節(jié)竹,要將米數(shù)次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明.”((注)四升五:4.5升,次第盛:盛米容積依次相差同一數(shù)量.)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)求得中間兩節(jié)竹的容積為
A. 2.2升B. 2.3升
C. 2.4升D. 2.5升
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操場上有100個(gè)人排成一圈,按順時(shí)針方向依次標(biāo)為,,…,.主持人將編號(hào)為l,2,…,50的紀(jì)念品按照以下方式依次分發(fā)給眾人:先將第l號(hào)紀(jì)念品交給;然后順時(shí)針跳過1個(gè)人,將第2號(hào)紀(jì)念品交給;再順時(shí)針跳過2個(gè)人,將第3號(hào)紀(jì)念品交給,……第次順時(shí)針跳過個(gè)人,將第號(hào)紀(jì)念品交給,其中,,如此下去,直到紀(jì)念品發(fā)完為止.試求得到紀(jì)念品最多的人及其所得紀(jì)念品的編號(hào).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)、是兩個(gè)正整數(shù)(允許與相等),、是兩個(gè)由若干個(gè)實(shí)數(shù)組成的集合,且,(允許),集合滿足:若、、、,且,則或且,或(且).定義一個(gè)集合.試求出的最小可能值(表示集合的元素個(gè)數(shù)).
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【題目】《九章算術(shù)》中有一分鹿問題:“今有大夫、不更、簪裊、上造、公士,凡五人,共獵得五鹿.欲以爵次分之,問各得幾何.”在這個(gè)問題中,大夫、不更、簪裊、上造、公士是古代五個(gè)不同爵次的官員,現(xiàn)皇帝將大夫、不更、簪梟、上造、公士這5人分成3組派去三地執(zhí)行公務(wù)(每地至少去1人),則不同的方案有( )種.
A.150B.180C.240D.300
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村莊擬修建一個(gè)無蓋的圓柱形蓄水池(不計(jì)厚度).設(shè)該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設(shè)建造成本僅與表面積有關(guān),側(cè)面積的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數(shù)V(r),并求該函數(shù)的定義域;
(2)討論函數(shù)V(r)的單調(diào)性,并確定r和h為何值時(shí)該蓄水池的體積最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年初,由于疫情影響,開學(xué)延遲,為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),國務(wù)院、省市區(qū)教育行政部門倡導(dǎo)各校開展“停學(xué)不停課、停學(xué)不停教”,某校語文學(xué)科安排學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容包含老師推送文本資料學(xué)習(xí)和視頻資料學(xué)習(xí)兩類,且這兩類學(xué)習(xí)互不影響已知其積分規(guī)則如下:每閱讀一篇文本資料積1分,每日上限積5分;觀看視頻1個(gè)積2分,每日上限積6分.經(jīng)過抽樣統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),文本資料學(xué)習(xí)積分的概率分布表如表1所示,視頻資料學(xué)習(xí)積分的概率分布表如表2所示.
表1
文本學(xué)習(xí)積分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
概率 |
表2
視頻學(xué)習(xí)積分 | 2 | 4 | 6 |
概率 |
(1)現(xiàn)隨機(jī)抽取1人了解學(xué)習(xí)情況,求其每日學(xué)習(xí)積分不低于9分的概率;
(2)現(xiàn)隨機(jī)抽取3人了解學(xué)習(xí)情況,設(shè)積分不低于9分的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】回文數(shù)是指從左到右讀與從右到左讀都一樣的正整數(shù),如11,323,4334等.在所有小于150的三位回文數(shù)中任取兩個(gè)數(shù),則兩個(gè)回文數(shù)的三位數(shù)字之和均大于3的概率為( )
A. B. C. D.
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