對(duì)某商店一個(gè)月30天內(nèi)每天的顧客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到樣本的莖葉圖(如圖所示),則該樣本的中位數(shù)、眾數(shù)、極差分別是(     )

A.46,45,56 B.46,45,53 C.47,45,56 D.45,47,53

A

解析試題分析:由圖可知,從小到大排列第15和16位數(shù)分別是45、47,所以中位數(shù)是46.圖中出現(xiàn)最多的數(shù)是45,出現(xiàn)3次.圖中最大的數(shù)是68,最小的數(shù)是12,所以極差是56.
考點(diǎn):莖葉圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某大學(xué)對(duì)名學(xué)生的自主招生水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到樣本頻率分布直方圖(如圖),則這名學(xué)生在該次自主招生水平測(cè)試中成績(jī)不低于分的學(xué)生數(shù)是(     )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲校有3600名學(xué)生,乙校有5400名學(xué)生,丙校有1800名學(xué)生,為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況計(jì)劃采用分層抽樣法,抽取一個(gè)樣本容量為90人的樣本,應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生(    )

A.30人,30人,30人B.30人,45人,15人
C.20人,30人,40人D.30人,50人,10人

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某校選修乒乓球課程的學(xué)生中,高一年級(jí)有30名,高二年級(jí)有40名,F(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本,已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了6名,則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為( 。

A.8 B.6 C.10 D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)。由圖中數(shù)據(jù)可知身高在[120,130]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為(    )

A.20 B.25
C.30 D.35

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某校女子籃球隊(duì)7名運(yùn)動(dòng)員身高(單位:厘米)分布的莖葉圖如圖,已知記錄的平均身高為175cm,但有一名運(yùn)動(dòng)員的身高記錄不清楚,其末位數(shù)記為,那么的值為(    )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某校高二年級(jí)100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:,,,,則這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e7/c/uoq6l1.png" style="vertical-align:middle;" />分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為(    )

A.45 B.50 C.55 D.60

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某車間加工零件的數(shù)量與加工時(shí)間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:

零件數(shù)(個(gè))
10
20
30
加工時(shí)間(分鐘)
21
30
39
現(xiàn)已求得上表數(shù)據(jù)的回歸方程中的值為0.9,則據(jù)此回歸模型可以預(yù)測(cè),加工100個(gè)零件所需要的加工時(shí)間約為( 。
A.84分鐘   B.94分鐘   C.102分鐘  D.112分鐘

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某班級(jí)有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生,隨機(jī)詢問了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī),五名男生的成績(jī)分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績(jī)分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是(  )

A.這種抽樣方法是一種分層抽樣
B.這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣
C.這五名男生成績(jī)的方差大于這五名女生成績(jī)的方差
D.該班級(jí)男生成績(jī)的平均數(shù)小于該班女生成績(jī)的平均數(shù)

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