已知函數(shù)滿足，當(dāng)時(shí)，，若在區(qū)間上方程有兩個(gè)不同的實(shí)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（    ）

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB是圓O的直徑，點(diǎn)C是圓O上不同于A、B的一點(diǎn)，∠BAC=45°，點(diǎn)V是圓O所在平面外一點(diǎn)，且VA=VB=VC，E是AC的中點(diǎn).

（Ⅰ）求證：OE∥平面VBC；

（Ⅱ）求證：VO面ABC；

（Ⅲ）已知是平面VBC與平面VOE所形成的二面角的平面角，且0°90°,若OA=OV=1，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在四棱錐中，底面是邊長為的正方形，，，且．

（Ⅰ）求證：平面；

（Ⅱ）求二面角的余弦值；

（Ⅲ）棱上是否存在一點(diǎn)，使直線與平面所成的角是？若存在，求的長；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)以往的成績記錄，甲、乙兩名隊(duì)員射擊擊中目標(biāo)靶的環(huán)數(shù)的頻率分布情況如圖所示.

 


假設(shè)每名隊(duì)員每次射擊相互獨(dú)立.

（Ⅰ）求上圖中的值；

（Ⅱ）隊(duì)員甲進(jìn)行三次射擊，求擊中目標(biāo)靶的環(huán)數(shù)不低于8環(huán)的次數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望（頻率當(dāng)作概率使用）；

（Ⅲ）由上圖判斷，在甲、乙兩名隊(duì)員中，哪一名隊(duì)員的射擊成績更穩(wěn)定？（結(jié)論不需證明）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量，，則“”是“∥”的（     ）

A．充分不必要條件

B．必要不充分條件

C．充分必要條件

D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線的焦點(diǎn)為，準(zhǔn)線為直線，過拋物線上一點(diǎn)作于，若直線的傾斜角為，則______． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合，對(duì)于數(shù)列中.

（Ⅰ）若項(xiàng)數(shù)列滿足，，則數(shù)列中有多少項(xiàng)取值為零？()

（Ⅱ）若各項(xiàng)非零數(shù)列和新數(shù)列滿足（）．

（�。┤羰醉�(xiàng)，末項(xiàng)，求證數(shù)列是等差數(shù)列；

（ⅱ）若首項(xiàng)，末項(xiàng)，記數(shù)列的前項(xiàng)和為，求的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)，其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，.

（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，試確定函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)，并說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)校高一、高二、高三共有2400名學(xué)生，為了調(diào)查學(xué)生的課余學(xué)習(xí)情況，擬采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為120的樣本.已知高一有820名學(xué)生，高二有780名學(xué)生，則在該學(xué)校的高三應(yīng)抽取      名學(xué)生. 

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同步練習(xí)冊(cè)答案