【題目】設(shè)集合，如果對(duì)于的每一個(gè)含有個(gè)元素的子集，中必有個(gè)元素的和等于，稱正整數(shù)為集合的一個(gè)“相關(guān)數(shù)”

（1）當(dāng)時(shí)，判斷和是否為集合的“相關(guān)數(shù)”，說(shuō)明理由；

（2）若為集合的“相關(guān)數(shù)”，證明：.

【答案】（1）5不是集合的“相關(guān)數(shù)”，6是集合的“相關(guān)數(shù)”；（2）證明見(jiàn)解析.

【解析】

（1）寫(xiě)出，分別考慮含有5個(gè)元素的子集和含有6個(gè)元素的子集討論其中某四個(gè)數(shù)之和是否為13即可；

（2）分析的含有個(gè)元素的集合，，其中任意四個(gè)元素之和的最小值，不可能等于，所以不是集合的“相關(guān)數(shù)”，分析當(dāng)時(shí)，不是集合的“相關(guān)數(shù)”，即可得證.

（1）當(dāng)時(shí)，，

它的5個(gè)元素的子集中，

它的四個(gè)元素之和的最小值，其中任意四個(gè)元素之和都不可能為13，所以5不是集合的“相關(guān)數(shù)”，

它的6個(gè)元素的子集中只能是，存在四個(gè)元素，所以6是集合的“相關(guān)數(shù)”；

（2）若為集合的“相關(guān)數(shù)”，假設(shè)，則，

分析的含有個(gè)元素的集合，其中任意四個(gè)元素之和的最小值，不可能等于，則不是集合的“相關(guān)數(shù)”，與題矛盾，

所以，即.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)雙曲線的左焦點(diǎn)作圓的切線，切點(diǎn)為，延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)，若是線段的中點(diǎn)，則雙曲線的離心率是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)為實(shí)數(shù)，已知，

（1）若函數(shù)，求的值；

（2）當(dāng)時(shí)，求證：函數(shù)在上是單調(diào)遞增函數(shù)；

（3）若對(duì)于一切，不等式恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形和梯形所在的平面互相垂直，，，.

（1）若為的中點(diǎn)，求證：平面；

（2）若，求四棱錐的體積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），，為曲線上的一動(dòng)點(diǎn).

（I）求動(dòng)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)從變動(dòng)到時(shí)，線段所掃過(guò)的圖形面積；

（Ⅱ）若直線與曲線的另一個(gè)交點(diǎn)為，是否存在點(diǎn)，使得為線段的中點(diǎn)？若存在，求出點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)，以軸的正半軸為極軸，且兩個(gè)坐標(biāo)系取相等的長(zhǎng)度單位，已知直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)，），曲線的極坐標(biāo)方程為．

（1）若，求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）設(shè)直線與曲線相交于，兩點(diǎn)，當(dāng)變化時(shí)，求的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中.

（1）若函數(shù)在處取得極值，求實(shí)數(shù)的值；

（2）在（1）的結(jié)論下，若關(guān)于的不等式，當(dāng)時(shí)恒成立，求的值；

（3）令，若關(guān)于的方程在內(nèi)至少有兩個(gè)解，求出實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為為參數(shù))，若以直角坐標(biāo)系中的原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程為為參數(shù))．

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程；

(2)若曲線與曲線有公共點(diǎn)，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的值為( )

A. 2 B. C. D. -1

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