6．在等差數(shù)列{an}中，已知a3+a5=2，則a4=（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．1C．$\frac{1}{2}$D．3

分析 由等差數(shù)列{an}的性質(zhì)可得：a3+a5=2a4，即可解出．

解答 解：由等差數(shù)列{an}的性質(zhì)可得：a3+a5=2a4=2，則a4=1．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了等差數(shù)列的通項公式性質(zhì)，考查了推理能力與計算能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知兩點(diǎn)A（2，-1），B（-1，2），若直線y=kx-1與線段AB相交，則斜率k的取值范圍是k≤-3或k≥0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，在三棱柱ABC-A1B1C1中，已知AB⊥側(cè)面BB1C1C，BC=1，CC1=2，$B{C_1}=\sqrt{3}$．
（Ⅰ）求證：BC1⊥平面ABC；
（Ⅱ）當(dāng)$AB=\frac{3}{2}$時，求三棱柱ABC-A1B1C1的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．設(shè)等差數(shù)列{an}中首項為a1=-3，公差為d，且從第5項開始是正數(shù)，則公差d的范圍是（　�。�
A．$（\frac{3}{4}，1）$B．$[\frac{3}{4}，1）$C．$（\frac{3}{4}，1]$D．$[\frac{3}{4}，1]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在數(shù)列{an}中，a1=2，${a_{n+1}}=\frac{a_n}{{1+{a_n}}}$（n∈N+），試猜想數(shù)列的通項公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)f（x）=x•cosx-sinx，則（　�。�
A．f（-3）+f（2）＞0B．f（-3）+f（2）＜0C．f（-3）+f（2）=0D．f（-3）-f（2）＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．?dāng)?shù)列{an}滿足a1=1，nan+1=（n+1）an+n（n+1），n∈N*．
（1）證明：數(shù)列{$\frac{{a}_{n}}{n}$}是等差數(shù)列；
（2）設(shè)${b_n}=\frac{1}{{\sqrt{a_n}•\sqrt{{a_{n+1}}}}}$，求數(shù)列{bn}的前n項和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{|lnx|（0＜x≤3）}\\{f（x-3）（3＜x≤6）}\end{array}\right.$ 若函數(shù)g（x）=f（x）-ax有4個零點(diǎn)，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（0，$\frac{ln3}{6}$]∪[$\frac{ln3}{3}$，$\frac{1}{e}$）B．（0，$\frac{ln3}{6}$]C．（0，e）D．[$\frac{ln3}{6}$，e）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在西非肆虐的“埃博拉病毒”的傳播速度很快，這已經(jīng)成為全球性的威脅，為了考察某種埃博拉病毒疫苗的效果，現(xiàn)隨機(jī)抽取100只小鼠進(jìn)行試驗，得到如下列聯(lián)表：
感染未感染總計
服用104050
未服用203050
總計3070100
P（k2≥k）0.100.050.025
K2.7063.8415.024
參照附表，在犯錯誤的概率不超過0.05 的前提下，認(rèn)為“小動物是否被感染與沒有服用疫苗有關(guān)”．

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同步練習(xí)冊答案