如圖,在四棱錐
P-ABCD中,平面
PAC⊥平面
ABCD,且
PA⊥
AC,
PA=
AD=2.四邊形
ABCD滿足
BC∥
AD,
AB⊥
AD,
AB=
BC=1.點
E,
F分別為側(cè)棱
PB,
PC上的點,且
=
λ.
(1)求證:
EF∥平面
PAD.
(2)當(dāng)
λ=
時,求異面直線
BF與
CD所成角的余弦值;
(3)是否存在實數(shù)
λ,使得平面
AFD⊥平面
PCD?若存在,試求出
λ的值;若不存在,請說明理由.
(1)見解析(2)
(3)存在,
λ=
(1)證明:由已知
=
λ,∴
EF∥
BC,又
BC∥
AD,∴
EF∥
AD,而
EF?平面
PAD,
AD?平面
PAD,
∴
EF∥平面
PAD.
(2)解 因為平面
ABCD⊥平面
PAC,平面
ABCD∩平面
PAC=
AC,且
PA⊥
AC,∴
PA⊥平面
ABCD.∴
PA⊥
AB,
PA⊥
AD.又∵
AB⊥
AD,
∴
PA,
AB,
AD兩兩垂直.
如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系
∵
AB=
BC=1,
PA=
AD=2,
∴
A(0,0,0),
B(1,0,0),
C(1,1,0),
D(0,2,0),
P(0,0,2),當(dāng)
λ=
時,
F為
PC中點,
∴
F,∴
=
,
=(-1,1,0),設(shè)異面直線
BF與
CD所成的角為
θ,∴cos
θ=|cos〈
,
〉|=
=
.故異面直線
BF與
CD所成角的余弦值為
.
(3)解:設(shè)
F(
x0,
y0,
z0),則
=(
x0,
y0,
z0-2),
=(1,1,-2),又
=
λ∴
∴
=(
λ,
λ,2-2
λ),
設(shè)平面
AFD的一個法向量為
m=(
x1,
y1,
z1),則
即
令
z1=
λ,得
m=(2
λ-2,0,
λ).
設(shè)平面
PCD的一個法向量為
n=(
x2,
y2,
z2).則
即
取
y2=1,則
x2=1,
z2=1,∴
n=(1,1,1),
由
m⊥
n,得
m·
n=(2
λ-2,0,
λ)·(1,1,1)=2
λ-2+
λ=0,解得
λ=
.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,側(cè)面SBC
底面ABCD.已知
ABC=45
o,AB=2,BC=2
,SA=SB=
.
(1)證明:SA
BC;
(2)求直線SD與平面SAB所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐
P-ABCD中,已知
PB⊥底面
ABCD,
BC⊥
AB,
AD∥
BC,
AB=
AD=2,
CD⊥
PD,異面直線
PA和
CD所成角等于60°.
(1)求證:面
PCD⊥面
PBD;
(2)求直線
PC和平面
PAD所成角的正弦值的大;
(3)在棱
PA上是否存在一點
E,使得二面角
A-BE-D的余弦值為
?若存在,指出點
E在棱
PA上的位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在直三棱柱
中,
,
,
是
中點.
(1)求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四棱錐
中,
是正三角形,四邊形
是矩形,且平面
平面
,
,
.
(Ⅰ)若點
是
的中點,求證:
平面
;
(II)試問點
在線段
上什么位置時,二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,已知多面體
中,
平面
,
平面
,
,
,
為
的中點
(1)求證:
;
(2)求多面體
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,在三棱錐
中,
,
,
,
,則BC和平面ACD所成角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,在棱長為1的正方體
ABCD-A1B1C1D1中,
M和
N分別是
A1B1和
BB1的中點,那么直線
AM與
CN所成角的余弦值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)向量
的始點坐標(biāo)為(3,1),終點坐標(biāo)為(-1,-3),則向量
的坐標(biāo)為( )
A.(-1,-3) | B.(4,4) | C.(-4,-2) | D.(-4,-4) |
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