已知函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)任意a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b).且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0恒成立,f(3)=-3.
(1)證明:函數(shù)y=f(x)是R上的減函數(shù);
(2)證明:函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù);
(3)試求函數(shù)y=f(x)在[m,n](m,n∈Z)的值域.
(1)證明:設(shè)x1,x2∈R,且x1<x2,f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)+f(x2-x1). ∵x2-x1>0,∴f(x2-x1)<0. ∴f(x2)=f(x1)+f(x2-x1)<f(x1). 故f(x)是R上的減函數(shù). (2)證明:∵f(a+b)=f(a)+f(b)恒成立, ∴可令a=-b=x, 則有f(x)+f(-x)=f(0),又令a=b=0,則有f(0)=f(0)+f(0),∴f(0)=0. 從而x∈R,f(x)+f(-x)=0, ∴f(-x)=-f(x).故y=f(x)是奇函數(shù). (3)解:由于y=f(x)是R上的單調(diào)遞減函數(shù),∴y=f(x)在[m,n]上也是減函數(shù),故f(x)在[m,n]上的最大值f(x)max=f(m),最小值f(x)min=f(n). 由于f(n)=f[1+(n-1)]=f(1)+f(n-1)=…=nf(1),同理f(m)=mf(1). 又f(3)=3f(1)=-3,∴f(1)=-1, ∴f(m)=-m,f(n)=-n. 因此函數(shù)y=f(x)在[m,n]上的值域?yàn)閇-n,-m]. |
分析:(1)應(yīng)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性定義進(jìn)行論證,考慮證明過(guò)程中如何利用題設(shè)條件;(2)根據(jù)函數(shù)的奇偶性定義進(jìn)行證明,只需證f(-x)+f(x)=0. (3)可考慮運(yùn)用(1)、(2)兩小題的結(jié)論. 解題心得:(1)運(yùn)用單調(diào)性是求最值(或值域)常用方法之一.特別是對(duì)于抽象函數(shù). (2)滿是f(a+b)=f(a)+f(b)的函數(shù),只要定義域是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的,它就是奇函數(shù)(當(dāng)然f(x)不恒為零,否則f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)). 同理可證明:若函數(shù)f(x)(x∈R,x≠0)恒有f(x1x2)=f(x1)+f(x2),則f(x)為偶函數(shù). (3)若將題設(shè)條件中的x>0時(shí),都有f(x)<0,改為f(x)>0恒成立,則函數(shù)f(x)就是R上的單調(diào)增函數(shù). (4)解題中f(n)=nf(1)(n∈Z)的嚴(yán)格證明,要用數(shù)學(xué)歸納法. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y=f(x)的圖象與曲線C關(guān)于y軸對(duì)稱,把曲線C向左平移1個(gè)單位后,得到函數(shù)的圖象,且f(3)=1,則實(shí)數(shù)a= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y=f(x)與函數(shù)y=+是相等的函數(shù),則函數(shù)y=f(x)的定義域是 ( )
A.[-3,1] B.(-3,1)
C.(-3,+∞) D.(-∞,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年人教A版高中數(shù)學(xué)必修四1.6三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=fsinx在[0,π]上的大致圖象是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省肇慶市高三復(fù)習(xí)必修一數(shù)學(xué)(B) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數(shù)y=f(x)是R上的偶函數(shù),且x≥0時(shí),f(x)=()x-1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)畫出此函數(shù)的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)文卷 題型:填空題
.已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x+,且當(dāng)x∈[-3,- 1]時(shí),n≤f(x)≤m恒成立,則m-n的最小值是__________.
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