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在△ABC中,已知tanB=
1
2
,cosA=
4
17
17
,AB邊的中線長CD=2,則△ABC的面積為
6
6
分析:由cosA的值,及A為三角形的內角,利用同角三角函數間的基本關系求出sinA的值,進而確定出tanA的值,再由tanB的值,利用誘導公式及兩角和與差的正切函數公式求出tanC的值小于0,可得出C為鈍角,根據題意畫出相應的圖形,過C作CE垂直于AB,在直角三角形AEC與直角三角形BEC中,根據tanA與tanB的值,利用銳角三角函數定義,設EC=x,則有AE=4x,BE=2x,表示出AB,由D為中點,表示出BD,由BD-BE表示出DE,在直角三角形ECD中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出AB與CE的長,利用三角形的面積公式即可求出三角形ABC的面積.
解答:解:∵cosA=
4
17
17
,A為三角形的內角,
∴sinA=
1-cos2A
=
17
17
,
∴tanA=
1
4
,又tanB=
1
2

∴tanC=-tan(A+B)=-
tanA+tanB
1-tanAtanB
=-
6
7
<0,
∴C為鈍角,
根據題意畫出相應的圖形,如圖所示,
過C作CE⊥AB,交AB于點E,
在Rt△AEC和Rt△BEC中,設EC=x,則有AE=4x,BE=2x,
∴AB=AE+EB=6x,又D為AB的中點,
∴BD=AD=3x,
∴ED=BD-BE=x,
在Rt△EDC中,EC=DE=x,CD=2,
根據勾股定理得:x2+x2=4,
解得:x=
2
,
則S△ABC=
1
2
×6
2
×
2
=6.
故答案為:6
點評:此題屬于解三角形的題型,涉及的知識有:同角三角函數間的基本關系,兩角和與差的正切函數公式,銳角三角函數定義,以及勾股定理,利用了方程的思想,根據題意畫出相應的圖形是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,已知B(-3,0),C(3,0),D為線段BC上一點,
AD
BC
=0
,H是△ABC的垂心,且
AH
=3
HD

(Ⅰ)求點H的軌跡M的方程;
(Ⅱ)若過C點且斜率為-
1
2
的直線與軌跡M交于點P,點Q(t,0)是x軸上任意一點,求當△CPQ為銳角三角形時t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:南通高考密卷·數學(理) 題型:013

在△ABC中,已知三邊a,b,c成等差數列,且有sinB+cosB=t,則t的取值范圍是

[  ]

A.(0,)
B.(1,)
C.(0,1)
D.(,+∞)

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科目:高中數學 來源:上杭一中、武平一中、長汀一中、漳平一中2006-2007學年第一學期高三期末考數學試題(理) 題型:044

在△ABC中,已知B(-3,0),C(3,0),D為線段BC上一點,是△ABC的垂心,且

(1)求點H的軌跡M的方程;

(2)若過C點且斜率為的直線與軌跡M交于點P,點Q(t,0)是x軸上任意一點,

求:當△CPQ為銳角三角形時t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2004年江蘇省無錫市高三調研數學試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,已知B(-3,0),C(3,0),D為線段BC上一點,,H是△ABC的垂心,且
(Ⅰ)求點H的軌跡M的方程;
(Ⅱ)若過C點且斜率為的直線與軌跡M交于點P,點Q(t,0)是x軸上任意一點,求當△CPQ為銳角三角形時t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:江蘇省陸慕高級中學09-10學年高二上學期第一次測試 題型:解答題

 

在△ABC中,已知

  (Ⅰ) 求證: ||=||;

(Ⅱ) 若||=||=,求|t|的最小值以及相應的t的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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