7.設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)對(duì)于任意x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立,且f(1)=-2,當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0.
(1)判斷f(x)的奇偶性,并加以證明;
(2)解關(guān)于x的不等式f(x+#)+f(2x-x2)>2.

分析 (1)令x+y=0,可得f(0)=0,令y=-x,則f(x)+f(-x)=f(0)=0,∴f(-x)=-f(x);(2)由題設(shè)條件對(duì)任意x1、x2在所給區(qū)間內(nèi)比較f(x2)-f(x1)與0的大小即可判定單調(diào)性,將不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為∴f(x+3)<f(-2x+x2-1)再利用函數(shù)的單調(diào)性即可解得不等式的解集.

解答 解:(1)令x+y=0,可得f(0)=0,
令y=-x,則f(x)+f(-x)=f(0)=0,∴f(-x)=-f(x),
且f(x)的定義域?yàn)镽,是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴f(x)為奇函數(shù),
(2)設(shè)x2>x1,令-y=x1,x=x2 則f(x2-x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2)-f(x1),
因?yàn)閤>0時(shí),f(x)<0,又x2-x1>0,
故f(x2-x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2)-f(x1)<0,
∴f(x2)<f(x1)∴f(x)在R上單調(diào)遞減,
因?yàn)閒(-1)=2∴原不等式可轉(zhuǎn)化為f(x+3)+f(2x-x2)<-f(1)∴f(x+3)<-f(2x-x2)-f(1),
∴f(x+3)<-f(2x-x2+1)=f(-2x+x2-1),
又因?yàn)閒(x)在R上單調(diào)遞減∴x+3>-2x+x2-1,
∴x>4或x<-1,
不等式的解集為(-∞,-1)∪(4,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題查了是抽象函數(shù)的奇偶性的判定,以及靈活利用所給的恒等式證明函數(shù)的單調(diào)性,考查了利用單調(diào)性解不等式問(wèn)題,屬于中檔題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)對(duì)一切x,y∈R都有f(x+y)-f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0.
(1)求f(0)的值;
(2)求f(x)的解析式;
(3)已知a∈R,設(shè)P:當(dāng)$0≤x≤\frac{3}{4}$時(shí),不等式f(x)+3<2x+a恒成立,Q:當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),g(x)=f(x)-ax是單調(diào)函數(shù),如果記使P成立的實(shí)數(shù)a的取值的集合為A,使Q成立的實(shí)數(shù)a的取值的集合為B,求A∩∁RB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.11月11日在某購(gòu)物網(wǎng)站消費(fèi)不超過(guò)10000元的2000名網(wǎng)購(gòu)者中有女士1100名,男士900名.該網(wǎng)站為優(yōu)化營(yíng)銷策略,根據(jù)性別采用分層抽樣的方法從這2000名網(wǎng)購(gòu)者中抽取200名進(jìn)行分析得到下表(消費(fèi)金額:元)
女士消費(fèi)情況:
消費(fèi)金額(0,2000)[2000,4000)[4000,6000)[6000,8000)[8000,10000]
人數(shù)1025      35     35x
男士消費(fèi)情況:
消費(fèi)金額(0,2000)[2000,4000)[4000,6000)[6000,8000)[8000,10000]
人數(shù)1530      25y3
(Ⅰ)計(jì)算x,y的值,在抽出的200名且消費(fèi)金額在[8000,10000](單位:元)的網(wǎng)購(gòu)者中隨機(jī)選出2名發(fā)放網(wǎng)購(gòu)紅包,求選出的兩名網(wǎng)購(gòu)者都是男士的概率;
(Ⅱ)若消費(fèi)金額不低于6000元的網(wǎng)購(gòu)者為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,低于6000元的網(wǎng)購(gòu)者為“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下面2×2列連表,并回答能否在犯錯(cuò)誤率不超過(guò)0.05的前提下,認(rèn)為“是否為網(wǎng)購(gòu)達(dá)人與性別有關(guān)”?
女士男士總計(jì)
網(wǎng)購(gòu)達(dá)人
非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人
總計(jì)
附:
P(K2≥k00.100.050.0250.010.005
k02.7063.8415.0246.6357.879
${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)},n=a+b+c+d$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.點(diǎn)M(1,1)到拋物線y=ax2準(zhǔn)線的距離為3,則a的值為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.8C.$\frac{1}{8}或-\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{8}$或-16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若函數(shù)y=0.5|1-x|+m的圖象與x軸有公共點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A.-1≤m<0B.m≤-1C.m≥1D.0<m≤1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知直線$\sqrt{6}x+2y-2\sqrt{6}=0$經(jīng)過(guò)橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的一個(gè)頂點(diǎn)E和一個(gè)焦點(diǎn)F.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求過(guò)$P(\sqrt{5},\sqrt{3})$與橢圓相切的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知F1,F(xiàn)2是橢圓$C:\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{4}=1$的兩個(gè)焦點(diǎn),在C上滿足$\overrightarrow{P{F}_{1}}$•$\overrightarrow{P{F}_{2}}$=0的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( 。
A.0B.2C.4D.無(wú)數(shù)個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.定義集合運(yùn)算“*”:A×B={(x,y)|x∈A,y∈B},稱為A,B兩個(gè)集合的“卡氏積”.若A={x|x2-2|x|≤0,x∈N},b={1,2,3},則(a×b)∩(b×a)={(1,1),(1,2),(2,1),(2,2)}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若函數(shù)f(x)滿足f(-x)=f(x),且x>0時(shí),f(x)=3x,則x<0時(shí),f(x)等于(  )
A.3-xB.3xC.-3-xD.-3x

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