4.若將一個(gè)45°的直角三角板的一直角邊放在一桌面上,另一直角邊與桌面所成角為45°,則此時(shí)該三角板的斜邊與桌面所成的角等于30°.

分析 直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,BC?平面α,AO⊥α,交α于O,∠PBO=45°,此時(shí)該三角板的斜邊與桌面所成的角為∠ACO,由此能求出該三角板的斜邊與桌面所成的角.

解答 解:如圖,直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,
BC?平面α,AO⊥α,交α于O,∠PBO=45°,
此時(shí)該三角板的斜邊與桌面所成的角為∠ACO,
設(shè)AB=BC=1,則AC=$\sqrt{2}$,AO=BC=$\sqrt{\frac{1}{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴sin$∠ACO=\frac{AO}{AC}$=$\frac{1}{2}$,
∴∠ACO=30°.
∴該三角板的斜邊與桌面所成的角等于30°.
故答案為:30°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查線面角的求不地,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.袋中有一個(gè)白球,二個(gè)紅球和二個(gè)黑球,五個(gè)球的大小,形狀,質(zhì)地完全相同.
(1)若每次從中任取一球,每次取出的球3不再放回去,直到取出白球?yàn)橹,求取球次?shù)X的分布列和均值.
(2)若從袋中五個(gè)球任取一個(gè)球,取出的球是紅球,就說這次試驗(yàn)成功,求在30次試驗(yàn)中成功次數(shù)Y的均值和方差.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|x-a|(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=4時(shí),求不等式f(x)≥6的解集;
(Ⅱ)若f(x)≥5對(duì)x∈R恒成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,正方形ABCD的邊長為1,P,Q分別為邊AB,DA上的點(diǎn),且都不與A,B,D重合,線段PQ的長為1,△CPQ的面積用y表示.
(1)設(shè)∠QPA=θ,試用y表示為θ的函數(shù);
(2)求△CPQ的面積y的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在古希臘,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因?yàn)檫@些數(shù)目的石子可以排成一個(gè)正三角形(如圖),則第10個(gè)三角形數(shù)是( 。
A.35B.36C.45D.55

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有如下的錯(cuò)誤推理:“因?yàn)槿魏螐?fù)數(shù)的平方都大于等于0,而i是復(fù)數(shù),所以i2>0,即-1>0”,其錯(cuò)誤的原因是( 。
A.大前提錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤B.小前提錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤
C.推理形式錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤D.大前提和推理形式都錯(cuò)誤導(dǎo)致錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在橢圓$\frac{{x}^{2}}{16}$+$\frac{{y}^{2}}{9}$=1內(nèi),通過點(diǎn)M(1,1)且被這點(diǎn)平分的弦所在的直線方程為9x+16y-25=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若直線ax+2by-2=0(a,b>0)始終平分圓x2+y2-4x-2y=0的周長,則$\frac{1}{a}$+$\frac{2}$的最小值為3+2$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}0,x=0\\ x-\frac{1}{x},x≠0\end{array}$的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為3.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案