古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第24個(gè)三角形數(shù)與第22個(gè)三角形數(shù)的差為
47
47
分析:根據(jù)題目所給三角形數(shù)的特點(diǎn),結(jié)合數(shù)列的實(shí)質(zhì)是函數(shù),我們可以猜測三角形數(shù)的項(xiàng)和項(xiàng)數(shù)之間是不是滿足已學(xué)過的初等函數(shù),明顯不是一次函數(shù),可猜測二次函數(shù),把前三項(xiàng)代入后求出二次函數(shù)的對(duì)應(yīng)系數(shù),然后再代入幾項(xiàng)驗(yàn)證,如獲通過可用來求第22項(xiàng)和第24項(xiàng).
解答:解:引入自變量n和因變量s,列表得
n 1 2 3 4 5
s 1 3 6 10 15
在猜想一次關(guān)系未獲通過的情況下,調(diào)整為二次函數(shù)關(guān)系s=an2+bn+c,把(1,1),(2,3),(3,6)分別代入解之,得關(guān)系式為s=
1
2
n2+
1
2
n
,或化為s=
n(n+1)
2
.以(4,10),(5,15)驗(yàn)證均獲通過.因此可求得第24個(gè)與第22個(gè)三角形數(shù)分別為300,253,故這兩個(gè)三角形數(shù)的差為47.
故答案為47.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)列的函數(shù)特性,同時(shí)考查了數(shù)學(xué)中的歸納猜想,根據(jù)數(shù)列前幾項(xiàng)的特點(diǎn),猜想數(shù)列通項(xiàng)的函數(shù)性質(zhì),然后用部分已知條件代入猜想的結(jié)論,說明猜想的正確性,最后運(yùn)用歸納猜想求得要求的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角數(shù),它們有一定的規(guī)律性第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為
59

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆海南省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù) 1,3,6,10,15,21,······叫做三角數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第30個(gè)三角數(shù)減去第28個(gè)三角數(shù)的值為______

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年淮安市淮陰區(qū)高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,……叫做三角數(shù),它有一定的規(guī)律性,第2010個(gè)三角數(shù)與第2009個(gè)三角數(shù)的差為          。

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理 題型:填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,……叫做三角數(shù),它有一定的規(guī)律性,第2010個(gè)三角數(shù)與第2008個(gè)三角數(shù)的差為         

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案