設(shè)數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,其前項(xiàng)和為,若,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)于正整數(shù)(),求證:“且”是“這三項(xiàng)經(jīng)適當(dāng)排序后能構(gòu)成等差數(shù)列”成立的充要條件;
(3)設(shè)數(shù)列滿足:對(duì)任意的正整數(shù),都有
,且集合中有且僅有3個(gè)元素,試求的取值范圍.
(1),(2)詳見解析,(3)
【解析】
試題分析:(1)求等比數(shù)列通項(xiàng)公式,一般利用待定系數(shù)法求【解析】
由得,由得,即,,(2)充要條件證明需從兩方面證明:必要性:設(shè)這三項(xiàng)經(jīng)適當(dāng)排序后能構(gòu)成等差數(shù)列,這需分三種情況討論并利用整數(shù)奇偶性進(jìn)行說(shuō)明;其中由可得 . 充分性:設(shè),,只需驗(yàn)證即,調(diào)整順序后易知成等差數(shù)列,(3)利用和項(xiàng)與通項(xiàng)關(guān)系先求出數(shù)列通項(xiàng)公式,從而,問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求研究單調(diào)性,進(jìn)而確定其值域變化趨勢(shì):,而時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減,所以由,,,,可得.
試題解析:(1)數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,,,
又,,,; 4分
(2)(ⅰ)必要性:設(shè)這三項(xiàng)經(jīng)適當(dāng)排序后能構(gòu)成等差數(shù)列,
①若,則,,,
. 6分
②若,則,,左邊為偶數(shù),等式不成立,
③若,同理也不成立,
綜合①②③,得,所以必要性成立. 8分
(ⅱ)充分性:設(shè),,
則這三項(xiàng)為,即,調(diào)整順序后易知成等差數(shù)列,
所以充分性也成立.
綜合(。áⅲ}成立. 10分
(3)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040906031242853718/SYS201504090603177255113661_DA/SYS201504090603177255113661_DA.049.png">,
即,(*)
當(dāng)時(shí),,(**)
則(**)式兩邊同乘以2,得,(***)
(*)-(***),得,即,
又當(dāng)時(shí),,即,適合,. 14分
,,
時(shí),,即;
時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞減,
又,,,,. 16分
考點(diǎn):等比數(shù)列通項(xiàng)公式,等差數(shù)列,由和項(xiàng)求通項(xiàng)
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(本題滿分14分)第一小題3分,第二小題5分,第三小題6分.
(1) 已知函數(shù)是奇函數(shù)(為常數(shù)),求實(shí)數(shù)的值;
(2)若,且,求的解析式;
(3)對(duì)于(2)中的,若有正數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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設(shè),,,則m的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若雙曲線的右焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解不等式
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已知數(shù)列滿足,,,若數(shù)列單調(diào)遞減,數(shù)列單調(diào)遞增,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為 .
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若變量滿足,則的最大值為 .
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拋物線的準(zhǔn)線方程為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市高三教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
向量,,且∥,則
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