已知不等式的解集是
(1)求a,b的值;
(2)解不等式 (c為常數(shù)) .

(1) 
(2)當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),

解析試題分析:(1)由得,,
根據(jù)即得 
(2)原不等式首先化為,即.
討論,等三種情況.
試題解析:(1)          4分
(2)原不等式可化為,即.
(2)當(dāng)時(shí),不等式的解集為
當(dāng)時(shí),不等式的解集為
當(dāng)時(shí),不等式的解集為
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),一元二次不等式的解法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=.
(1)若f(x)>k的解集為{x|x<-3,或x>-2},求k的值;
(2)對(duì)任意x>0,f(x)≤t恒成立,求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè),.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求證:在數(shù)軸上,介于之間,且距較遠(yuǎn);
(Ⅲ)在數(shù)軸上,之間的距離是否可能為整數(shù)?若有,則求出這個(gè)整數(shù);若沒(méi)有,
說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某種海洋生物身體的長(zhǎng)度(單位:米)與生長(zhǎng)年限t(單位:年)
滿足如下的函數(shù)關(guān)系:.(設(shè)該生物出生時(shí)t=0)
(1)需經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,該生物的身長(zhǎng)超過(guò)8米;
(2)設(shè)出生后第年,該生物長(zhǎng)得最快,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“地溝油”嚴(yán)重危害了人民群眾的身體健康,某企業(yè)在政府部門(mén)的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),新上了一種從“食品殘?jiān)敝刑釤挸錾锊裼偷捻?xiàng)目,經(jīng)測(cè)算,該項(xiàng)目月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可以近似的表示為:

且每處理一噸“食品殘?jiān),可得到能利用的生物柴油價(jià)值為200元,若該項(xiàng)目不獲利,政府將補(bǔ)貼.
(1)當(dāng)x∈[200,300]時(shí),判斷該項(xiàng)目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則政府每月至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該項(xiàng)目不虧損;
(2)該項(xiàng)目每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

有一塊邊長(zhǎng)為4米的正方形鋼板,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行切割,焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋容器(切、焊損耗忽略不計(jì)),有人用數(shù)學(xué)知識(shí)作了如下設(shè)計(jì):在鋼板的四個(gè)角處各切去一個(gè)小正方形,剩余部分圍成長(zhǎng)方體。
(Ⅰ)求這種切割、焊接而成的長(zhǎng)方體的最大容積.
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn):能重新設(shè)計(jì),使所得長(zhǎng)方體的容器的容積嗎?若能、給出你的一種設(shè)計(jì)方案。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,長(zhǎng)為20m的鐵絲網(wǎng),一邊靠墻,圍成三個(gè)大小相等、緊緊相連的長(zhǎng)方形,那么長(zhǎng)方形長(zhǎng)、寬、各為多少時(shí),三個(gè)長(zhǎng)方形的面積和最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(14分)已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)對(duì)于函數(shù)定義域上的任意實(shí)數(shù),若存在常數(shù),使得都成立,則稱直線為函數(shù)的“分界線”.設(shè)函數(shù),,是否存在“分界線”?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí)的解析式為.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)的零點(diǎn).

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