某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求的值.

(1)41(2)f(n)=2n2-2n+1(3)

解析

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知,求證:;
(2)已知,且
求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓具有性質(zhì):若M、N是橢圓C上關(guān)于原點(diǎn)對稱的兩個點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓上任意一點(diǎn),當(dāng)直線PM、PN的斜率都存在,并記為kPM、kPN,那么kPM與kPN之積是與點(diǎn)P位置無關(guān)的定值.試對雙曲線=1寫出具有類似特性的性質(zhì),并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式:++…+>(n∈N*且n>1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的零點(diǎn).
(1)證明:
(2)證明:

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設(shè),證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前項和為,且對任意都有:;
(1)求;
(2)猜想的表達(dá)式并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

投擲兩顆骰子,得到其向上的點(diǎn)數(shù)分別為m和n,則復(fù)數(shù)(m+ni)(n﹣mi)為實(shí)數(shù)的概率為( )

A. B. C. D. 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

則|z|=

A.3 B.4 C.5 D.7

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