某地區(qū)腦卒中發(fā)病人數(shù)呈上升趨勢(shì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,從1996年到2005年的10年間每兩年上升2%,2004年和2005年共發(fā)病815人,如果按照這個(gè)比例下去,從2006年到2009年有多少人發(fā)?
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:計(jì)算題,應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,設(shè)1996年和1997年發(fā)病的人數(shù)為x人,利用指數(shù)函數(shù)模型解答.
解答: 解:設(shè)1996年和1997年發(fā)病的人數(shù)為x人,
則有題意可得,x(1+2%)4=815,
則從2006年到2009年為
x(1+2%)5+x(1+2%)6=x(1+2%)4×(1+0.02+1+0.04+0.0004)
=815×(1+0.02+1+0.04+0.0004)≈1679.
故按照這個(gè)比例下去,從2006年到2009年有1679人發(fā)。
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P為橢圓
x2
16
+
y2
12
=1上的點(diǎn),F(xiàn)1、F2為其兩焦點(diǎn),則使∠F1PF2=90°的點(diǎn)P有( 。
A、4個(gè)B、2個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求以下函數(shù)的反函數(shù):
(1)y=-
3
x

(2)y=
3x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ax-
1
x2
在區(qū)間(0,1]上是增函數(shù),則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓x2+y2=1,過這個(gè)圓上任意一點(diǎn)P作y軸的垂線段PD,D為垂足,求線段PD的中點(diǎn)M的軌跡.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,E為AD上一點(diǎn),PE⊥平面ABCD,AD∥BC,AD⊥CD,BC=ED=2AE,F(xiàn)為PC上一點(diǎn),且CF=2FP. 
(Ⅰ)求證:PA∥平面BEF;
(Ⅱ)求三棱錐P-ABF與三棱錐F-EBC的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在D上的函數(shù)y=h(x)在點(diǎn)P(x0,h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),當(dāng)x≠x0時(shí),若
h(x)-g(x)
x-x0
>0在D內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對(duì)稱點(diǎn)”,則f(x)=x2-6x+4lnx的“類對(duì)稱點(diǎn)”的橫坐標(biāo)是(  )
A、1
B、
2
C、e
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alog2x+blog4x+2,且f(
1
2014
)=4,則f(2014)的值為(  )
A、-4B、2C、0D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=x5+ax3+btanx-8,f(-2)=10,則f(2)=
 

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