已知函數(shù)f(x)=lnx-ax+
1-a
x
-1(a∈R).
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=x2-2bx+4.當(dāng)a=
1
4
時(shí),若對(duì)任意x1∈(0,2),存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)b取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),分別討論①當(dāng)a=0時(shí)②當(dāng)0<a<
1
2
時(shí)③當(dāng)a=
1
2
時(shí)④當(dāng)a<0時(shí),⑤當(dāng)
1
2
<a<1時(shí),⑥當(dāng)a≥1時(shí)的情況,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)a=
1
4
時(shí),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,得出f(x1)≥f(1)=-
1
2
,又已知存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),從而-
1
2
≥g(x2)
的最小值,求出b的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)∵f′(x)=-
[ax+(a-1)](x-1)
x2
(x>0),
令g(x)=ax2-x+1-a,
①當(dāng)a=0時(shí),g(x)=-x+1,當(dāng)x∈(0,1)時(shí),g(x)>0,f′(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減;
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),g(x)<0,f′(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增;
②當(dāng)0<a<
1
2
時(shí),由f′(x)=0,x1=1,x2=
1
a
-1.此時(shí)
1
a
-1>1>0,
列表如下:

由表格可知:函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)和(
1
a
-1,+∞)上單調(diào)遞減,在區(qū)間(1,
1
a
-1)上單調(diào)遞增;
③當(dāng)a=
1
2
時(shí),x1=x2,此時(shí)f′(x)<0,函數(shù)f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞減;
④當(dāng)a<0時(shí),由于
1
a
-1<0,則函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減;在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
⑤當(dāng)
1
2
<a<1時(shí),令f′(x)=
-ax2+x+a-1
x2
>0,得-ax2+x+a-1>0,解得:
1
a
-1<x<1,
此時(shí)f(x)在(
1
a
-1,1)遞增,在(0,
1
a
-1)和(1,+∞)遞減;
⑥當(dāng)a≥1時(shí),由于
1
a
-1≤0,令f′(x)>0,得-ax2+x-1+a>0,解得:0<x<1,
此時(shí)函數(shù)f(x)在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減;
綜上:當(dāng)a≤0時(shí),函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減;在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
當(dāng)a=
1
2
時(shí),函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減.
當(dāng)0<a<
1
2
時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)和(
1
a
-1,+∞)上單調(diào)遞減,在區(qū)間(1,
1
a
-1)上單調(diào)遞增.
當(dāng)
1
2
<a<1時(shí),f(x)在(
1
a
-1,1)遞增,在(0,
1
a
-1)和(1,+∞)遞減;
當(dāng)a≥1時(shí),函數(shù)f(x)在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減;
(Ⅱ)當(dāng)a=
1
4
時(shí),f(x)在(0,1)上是減函數(shù),在(1,2)上是增函數(shù),
所以對(duì)任意x1∈(0,2),有f(x1)≥f(1)=-
1
2
,
又已知存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),
所以-
1
2
≥g(x2)
的最小值,最后答案為b>
17
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查分類討論思想,是一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校高二共有8個(gè)班,現(xiàn)有10個(gè)三好生名額需分配到各班,每班至少1個(gè)名額的分配方法有( 。┓N.
A、16B、24C、36D、64

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)x軸為始邊,兩個(gè)銳角α,β的終邊分別與單位圓相交于A,B 兩點(diǎn).
(Ⅰ)若tanα=
1
7
,sinβ=
10
10
,求α+2β的值;
(Ⅱ)若角α+β的終邊與單位圓交于C點(diǎn),設(shè)角α,β,α+β的正弦線分別為
MA
,
NB
,
PC
,試問:以|
MA
|,|
NB
|,|
PC
|作為三邊的長能否構(gòu)成一個(gè)三角形?若能,請(qǐng)加以證明;若不能,請(qǐng)說明理由.

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某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中x的值;
(2)從成績不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中成績?cè)?0分以上(含90分)的概率是多少?

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以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹棵數(shù).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以X表示.
(1)如果X=8,求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)和方差;
(2)如果X=9,求乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù);
(3)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)Y的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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設(shè)P(x0,y0)是坐標(biāo)平面上一動(dòng)點(diǎn),向量
a
=(x0,y0),向量
b
=(y0,2y0-x0),
(1)求證:當(dāng)點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),總有
a
b
;
(2)若P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),總有
a
b
,求證:P點(diǎn)總在一條定直線上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某鹽場(chǎng)有甲、乙兩套設(shè)備包裝食鹽,在自動(dòng)包裝傳送帶上,每隔3分鐘抽一包稱其重量是否合格,分別記錄數(shù)據(jù)如下:
甲套設(shè)備:504,510,505,490,485,485,515,510,496,500;
乙套設(shè)備:496,502,501,499,505,498,499,498,497,505.
(1)試確定這是何種抽樣方法?
(2)比較甲、乙兩套設(shè)備的平均值與方差,說明哪套包裝設(shè)備誤差較少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)極坐標(biāo)方程為ρ=3的圓上的點(diǎn)到參數(shù)方程為
x=t+2
y=2t-1
的直線的距離為d,求d的最大值.

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已知直線l1:ax+2y+6=0和直線l2:x+(a-1)y+a2-1=0.
(1)判斷直線l1與l2是否能平行;
(2)當(dāng)l1⊥l2時(shí),求a的值.

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