【題目】在平面直角坐標系中,曲線參數(shù)方程為為參數(shù)),將曲線上所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,得到曲線.
(1)求曲線的普通方程;
(2)過點且傾斜角為的直線與曲線交于兩點,求取得最小值時的值.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)利用消去參數(shù),求得曲線的直角坐標方程.根據(jù)坐標變換的知識求得的普通方程.
(2)設(shè)出直線的參數(shù)方程,代入的方程并寫出根與系數(shù)關(guān)系,求得弦長的表達式,并利用三角函數(shù)最值的求法求得取得最小值時的值.
(1)將曲線參數(shù)方程為參數(shù))的參數(shù)消去,得到直角坐標方程為,設(shè)上任意一點為,經(jīng)過伸縮變換后的坐標為,由題意得:
,故;
(2)過點傾斜角為的直線的參數(shù)方程為:為參數(shù)),帶入的方程得:,
記對于的參數(shù)分別為,,
,
故當時,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績按人數(shù)所占比例依次由高到低分為,,,,五個等級,等級,等級,等級,,等級共.其中等級為不合格,原則上比例不超過.該省某校高二年級學(xué)生都參加學(xué)業(yè)水平考試,先從中隨機抽取了部分學(xué)生的考試成績進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示.若該校高二年級共有1000名學(xué)生,則估計該年級拿到級及以上級別的學(xué)生人數(shù)有( )
A.45人B.660人C.880人D.900人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層。某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元。該建筑物每年的能源消耗費用C(單位:萬元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿足關(guān)系:C(x)=若不建隔熱層,每年能源消耗費用為8萬元。設(shè)f(x)為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和。
(Ⅰ)求k的值及f(x)的表達式。
(Ⅱ)隔熱層修建多厚時,總費用f(x)達到最小,并求最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)問:是否存在實數(shù),使得有兩個相異零點?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動直線垂直于軸,與橢圓交于兩點,點在直線上,.
(1)求點的軌跡的方程;
(2)直線與橢圓相交于,與曲線相切于點,為坐標原點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求曲線在處的切線的方程;
(2)若對于任意實數(shù),恒成立,試確定的取值范圍;
(3)當時,函數(shù)在上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線上的點到焦點的距離為2.
(1)求拋物線的方程;
(2)如圖,點是拋物線上異于原點的點,拋物線在點處的切線與軸相交于點,直線與拋物線相交于兩點,求面積的最小值.
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