【題目】運(yùn)行如圖所示的程序框圖，則輸出結(jié)果為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：由程序框圖知，程序運(yùn)行的功能是 用二分法求函數(shù)f（x）=x2﹣2在區(qū)間[1，2]上的零點(diǎn)，且精確到0.3；
模擬如下；
m= = 時(shí)，f（1）f（ ）=（﹣1）× ＜0，
b= ，|a﹣b|= ≥d；
m= = 時(shí)，f（1）f（ ）=（﹣1）×（﹣ ）＞0，
a= ，|a﹣b|= ＜d；
程序運(yùn)行終止，輸出m= ．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用程序框圖的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分：表示相應(yīng)操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說(shuō)明．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|x﹣1|﹣|2x+1|的最大值為m
（1）作函數(shù)f（x）的圖象
（2）若a2+b2+2c2=m，求ab+2bc的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)行如圖所示的程序框圖，則輸出結(jié)果為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知矩形BB1C1C所在平面與底面ABB1N垂直，在直角梯形ABB1N中，AN∥BB1 ， AB⊥AN，CB=BA=AN= BB1 ．

（1）求證：BN⊥平面C1B1N；
（2）求二面角C﹣C1N﹣B的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx在x=﹣ 與x=1處都取得極值．
（1）求a，b的值；
（2）求曲線y=f（x）在x=2處的切線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題滿分12分）已知不等式ax2－3x＋6>4的解集為{x|x<1或x>b}，

（1）求a，b；

（2）解不等式ax2－（ac＋b）x＋bc<0.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P﹣ABCD中，底面ABCD為正方形，PA⊥底面ABCD，AD=AP，E為棱PD中點(diǎn)．
（1）求證：PD⊥平面ABE；
（2）若F為AB中點(diǎn)， ，試確定λ的值，使二面角P﹣FM﹣B的余弦值為- ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ；
（1）若函數(shù) 在 上為增函數(shù)，求正實(shí)數(shù) 的取值范圍；
（2）當(dāng) 時(shí)，求函數(shù) 在 上的最值；
（3）當(dāng) 時(shí)，對(duì)大于1的任意正整數(shù) ，試比較 與 的大小關(guān)系．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn) ，向量 =（0，1），θn是向量 與 的夾角，則使得 恒成立的實(shí) 數(shù)t的取值范圍為 ．

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