已知如下等式：

則由上述等式可歸納得到___( n
 
此題考查歸納推理知識(shí)點(diǎn)、考查學(xué)生邏輯推理能力、歸納概括能力；可以看出如果左邊是3、4的奇數(shù)次方，則右邊是減號(hào)，如果左邊是3、4的偶數(shù)次方，則右邊是加號(hào)；右邊3、4的次方比左邊大1，所以
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下表給出了一個(gè)“三角形數(shù)陣”：

依照表中數(shù)的分布規(guī)律，可猜得第10行第6個(gè)數(shù)是           

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把數(shù)列依次按第一個(gè)括號(hào)一個(gè)數(shù)，第二個(gè)括號(hào)兩個(gè)數(shù)，第三個(gè)括號(hào)三個(gè)數(shù)，第四個(gè)括號(hào)四個(gè)數(shù)，第五個(gè)括號(hào)一個(gè)數(shù)，……循環(huán)分為：(3)  (5,7)  (9,11,13)  (15,17,19,21)  (23)  (25,27)  (29,31,33)  (35,37,39,41),…… 則第60個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和為（    ）
A．1112B．1168C．1176D．1192

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知各項(xiàng)均為非負(fù)整數(shù)的數(shù)列 ，滿足，．若存在最小的正整數(shù)，使得，則可定義變換，變換將數(shù)列變?yōu)閿?shù)列．設(shè)，．
（Ⅰ）若數(shù)列，試寫出數(shù)列；若數(shù)列，試寫出數(shù)列；
（Ⅱ）證明存在唯一的數(shù)列，經(jīng)過有限次變換，可將數(shù)列變?yōu)閿?shù)列；
（Ⅲ）若數(shù)列，經(jīng)過有限次變換，可變?yōu)閿?shù)列．設(shè)，，求證，其中表示不超過的最大整數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)an=－n2+10n+11，則數(shù)列{an}從首項(xiàng)到第幾項(xiàng)的和最大（   ）
A．第10項(xiàng)B．第11項(xiàng)C．第10項(xiàng)或11項(xiàng)D．第12項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列{}的前項(xiàng)和=（≥2），而=1，通過計(jì)算，猜想等于（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列圖形⑴，⑵，⑶，⑷分別包含有1個(gè)，5個(gè)，13個(gè)，25個(gè)互不重疊的邊長(zhǎng)為1的小正方形，按同樣的方式構(gòu)造后面的圖形，則第20個(gè)圖形所包含的邊長(zhǎng)為1的小正方形的個(gè)數(shù)是        

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知f(x)=bx+1,為關(guān)于x的一次函數(shù)，b不等0且不等于1的常數(shù)，若設(shè)，則數(shù)列為
A．等差數(shù)列B．等比數(shù)列C．遞增數(shù)列D．遞減數(shù)列

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)數(shù)列,,,,…，則是這個(gè)數(shù)列的                       (     )
A．第6項(xiàng)B．第7項(xiàng)C．第8項(xiàng)D．第9項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案