【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:對任意的,存在唯一的,使;
(3)設(shè)(2)中所確定的關(guān)于的函數(shù)為,證明:當(dāng)時,有.
【答案】(1)減區(qū)間是,增區(qū)間是;(2)詳見解析;(3)詳見解析.
【解析】
試題(1)先確定函數(shù)的定義域,然后利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)造函數(shù)
,利用函數(shù)的單調(diào)性與零點存在定理來證明題中結(jié)論;(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論得到
,利用換元法令得到,于是將問題轉(zhuǎn)化為且,構(gòu)造新函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)來證明在區(qū)間上恒成立即可.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域為,
,令,得,
當(dāng)變化時,,的變化情況如下表:
極小值 |
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是;
(2)當(dāng)時,.設(shè),令,,
由(1)知在區(qū)間內(nèi)單調(diào)增,
,,
故存在唯一的,使得成立;
(3),由(2)知,,且,
,
其中,,要使成立,只需且,
當(dāng)時,若,則由的單調(diào)性,有,矛盾,
所以,即,從而成立.
又設(shè),則,
所以在內(nèi)是增函數(shù),在內(nèi)為減函數(shù),
在上的最大值為
成立,
當(dāng)時,成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中裝有除顏色外形狀大小完全相同的6個小球,其中有4個編號為1,2, 3, 4的紅球,2個編號為A、B的黑球,現(xiàn)從中任取2個小球.;
(1)求所取2個小球都是紅球的概率;
(2)求所取的2個小球顏色不相同的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《漢字聽寫大會》不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機”弘揚傳統(tǒng)文化,某市對全市一定年齡的市民進行了漢字聽寫測試.為了調(diào)查被測試市民的基本情況,組織方從參加測試的市民中隨機抽取120名市民,按他們的年齡分組:第一組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第1組或第4組的概率;
(2)已知第1組市民中男性有3名,組織方要從第1組中隨機抽取2名市民組成弘揚傳統(tǒng)文化宣傳隊,求至少有1名女性群眾的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制,激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》,要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標準》測試工作.為做好全省的迎檢工作,某市在高三年級開展了一次體質(zhì)健康模擬測試(健康指數(shù)滿分100分),并從中隨機抽取了200名學(xué)生的數(shù)據(jù),根據(jù)他們的健康指數(shù)繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計這200名學(xué)生健康指數(shù)的平均數(shù)和樣本方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)由頻率分布直方圖知,該市學(xué)生的健康指數(shù)近似服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
①求;
②已知該市高三學(xué)生約有10000名,記體質(zhì)健康指數(shù)在區(qū)間的人數(shù)為,試求.
附:參考數(shù)據(jù),
若隨機變量服從正態(tài)分布,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:過點,且橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)斜率為的直線交橢圓于,兩點,且.若直線上存在點P,使得是以為頂角的等腰直角三角形,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間和極值點;
(2)若在單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,,,若為的中點.
(1)證明:平面;
(2)求異面直線和所成角;
(3)設(shè)線段上有一點,當(dāng)與平面所成角的正弦值為時,求的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校實行選科走班制度,張毅同學(xué)的選擇是物理、生物、政治這三科,且物理在層班級,生物在層班級.該校周一上午選科走班的課程安排如下表所示,張毅選擇三個科目的課各上一節(jié),另外一節(jié)上自習(xí),則他不同的選課方法有( )
第一節(jié) | 第二節(jié) | 第三節(jié) | 第四節(jié) |
地理層2班 | 化學(xué)層3班 | 地理層1班 | 化學(xué)層4班 |
生物層1班 | 化學(xué)層2班 | 生物層2班 | 歷史層1班 |
物理層1班 | 生物層3班 | 物理層2班 | 生物層4班 |
物理層2班 | 生物層3班 | 物理層1班 | 物理層4班 |
政治1班 | 物理層3班 | 政治2班 | 政治3班 |
A.8種B.10種C.12種D.14種
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