【題目】已知拋物線:
(
)的焦點(diǎn)是橢圓
:
(
)的右焦點(diǎn),且兩曲線有公共點(diǎn)
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為
,
,若過點(diǎn)
且斜率不為零的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),已知直線
與
相較于點(diǎn)
,試判斷點(diǎn)
是否在一定直線上?若在,請(qǐng)求出定直線的方程;若不在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) (2) 點(diǎn)
在定直線
上
【解析】試題分析:(1)由條件易得: ,從而得到橢圓
的方程;
(2)先由特殊位置定出,猜想點(diǎn)
在直線
上,由條件可得直線
的斜率存在, 設(shè)直線
,聯(lián)立方程
,消
得:
有兩個(gè)不等的實(shí)根,利用韋達(dá)定理轉(zhuǎn)化條件即可.
試題解析:
(1)將代入拋物線
得
∴拋物線的焦點(diǎn)為,則橢圓
中
,
又點(diǎn)在橢圓
上,
∴, 解得
,
橢圓的方程為
(2)方法一
當(dāng)點(diǎn)為橢圓的上頂點(diǎn)時(shí),直線img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2018/08/07/18/5075df16/SYS201808071806350814512596_DA/SYS201808071806350814512596_DA.027.png" width="9" height="19" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的方程為
,此時(shí)點(diǎn)
,
,則直線
和直線
,聯(lián)立
,解得
,
當(dāng)點(diǎn)為橢圓的下頂點(diǎn)時(shí),由對(duì)稱性知:
.
猜想點(diǎn)在直線
上,證明如下:
由條件可得直線的斜率存在, 設(shè)直線
,
聯(lián)立方程,
消得:
有兩個(gè)不等的實(shí)根,
,
設(shè),則
,
則直線與直線
聯(lián)立兩直線方程得(其中
為
點(diǎn)橫坐標(biāo))
將代入上述方程中可得
,
即,
即證
將代入上式可得
,此式成立
∴點(diǎn)在定直線
上.
方法二
由條件可得直線的斜率存在, 設(shè)直線
聯(lián)立方程,
消得:
有兩個(gè)不等的實(shí)根,
,
設(shè),則
,
,
由,
,
三點(diǎn)共線,有:
由,
,
三點(diǎn)共線,有:
上兩式相比得
,
解得
∴點(diǎn)在定直線
上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已經(jīng)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,設(shè)
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)
在
上為單調(diào)函數(shù)
(2)求證
(3)若不等式(為
正整數(shù))對(duì)任意正實(shí)數(shù)
恒成立,求
的最大值.(解答過程可參考使用以下數(shù)據(jù)
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓
,點(diǎn)
是圓上一動(dòng)點(diǎn),
的垂直平分線與線段
交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線
,過點(diǎn)
且斜率不為0的直線
與
交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,證明直線
過定點(diǎn),并求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)若直線為曲線
的一條切線,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè),若
在定義域上有極值點(diǎn)(極值點(diǎn)是指函數(shù)取得極值時(shí)對(duì)應(yīng)的自變量的值),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某海產(chǎn)品經(jīng)銷商調(diào)查發(fā)現(xiàn),該海產(chǎn)品每售出噸可獲利
萬元,每積壓
噸則虧損
萬元.根據(jù)往年的數(shù)據(jù),得到年需求量的頻率分布直方圖如圖所示,將頻率視為概率.
(1)請(qǐng)補(bǔ)齊上的頻率分布直方圖,并依據(jù)該圖估計(jì)年需求量的平均數(shù);
(2)今年該經(jīng)銷商欲進(jìn)貨噸,以
(單位:噸,
)表示今年的年需求量,以
(單位:萬元)表示今年銷售的利潤(rùn),試將
表示為
的函數(shù)解析式;并求今年的年利潤(rùn)不少于
萬元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,左、右焦點(diǎn)分別為
,且
與拋物線
的焦點(diǎn)重合.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過的直線交橢圓于
兩點(diǎn),過
的直線交橢圓于
兩點(diǎn),且
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機(jī)的功能逐漸強(qiáng)大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時(shí)間是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了名男生、
名女生進(jìn)行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
平均每天使用手機(jī)超過 | 平均每天使用手機(jī)不超過 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短與性別有關(guān)?
(2)在這名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有
人使用國(guó)產(chǎn)手機(jī),在這
人中,平均每天使用手機(jī)不超過
小時(shí)的共有
人.從平均每天使用手機(jī)超過
小時(shí)的女生中任意選取
人,求這
人中使用非國(guó)產(chǎn)手機(jī)的人數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直三棱柱中,
,
,
,點(diǎn)
,
分別是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)若二面角的大小為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若曲線在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直,求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù).當(dāng)
=
時(shí),若區(qū)間[1,e]上存在x0,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(
為自然對(duì)數(shù)底數(shù))
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