(12分)已知函數(shù)
(I)若是的極值點,求在上的最小值和最大值;
(Ⅱ)若上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省高三第三次(3月)周測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(I)若a=-1,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45o,對于任意的t [1,2],函數(shù)是的導(dǎo)函數(shù))在區(qū)間(t,3)上總不是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍;
(Ⅲ)求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下第二次自主命題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(I) 若,求的單調(diào)區(qū)間;
(II) 已知是的兩個不同的極值點,且,若恒成立,求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江西省四校高二下學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)
已知函數(shù),,是的導(dǎo)函數(shù).
(I)若,求的值;(Ⅱ)求的單調(diào)減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數(shù).
(I) 求函數(shù)在上的最大值.
(II)如果函數(shù)的圖像與軸交于兩點、,且.
是的導(dǎo)函數(shù),若正常數(shù)滿足.
求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為,且
(I )求角大;
(II)當(dāng)時,求的取值范圍.
20.如圖1,在平面內(nèi),是的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,為的中點,設(shè)直線過點且垂直于矩形所在平面,點是直線上的一個動點,且與點位于平面的同側(cè)。
(1)求證:平面;
(2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線段長的取值范圍。
21.已知A,B是橢圓的左,右頂點,,過橢圓C的右焦點F的直線交橢圓于點M,N,交直線于點P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動點,R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點
(1)求橢圓C的方程;
(2)求三角形MNT的面積的最大值
22. 已知函數(shù) ,
(Ⅰ)若在上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求和的值。
(Ⅱ)若為奇函數(shù):
(1)是否存在實數(shù),使得在為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;
(2)如果當(dāng)時,都有恒成立,試求的取值范圍.
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