1．已知集合A={1，2，6}，B={2，3，6}，則A∪B={1，2，3，6}．

分析 利用并集定義求解．

解答 解：∵集合A={1，2，6}，B={2，3，6}，
∴A∪B={1，2，3，6}．
故答案為：{1，2，3，6}．

點(diǎn)評(píng) 本題考查并集的求法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意并集定義的合理運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．設(shè)復(fù)數(shù)z=1+2i，則$\frac{z^2}{{|{z^2}|}}$=（　�。�
A．$\frac{3}{5}-\frac{4}{5}i$B．$-\frac{3}{5}+\frac{4}{5}i$C．$1+\frac{4}{5}i$D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩位同學(xué)約定周日早上8：00-8：30在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)面，已知他們到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是隨機(jī)的，則甲要等乙至少10分鐘才能見(jiàn)面的概率為（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{7}{9}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．設(shè)命題P：?n∈N，n2＞2n，則￢P為（　�。�
A．?n∈N，n2＞2nB．?n∈N，n2≤2nC．?n∈N，n2≤2nD．?n∉N，n2≤2n

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=4an-3n+1，n∈N*
（Ⅰ）證明：數(shù)列{an-n}是等比數(shù)列
（Ⅱ）記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，求證：Sn+1≤4Sn，對(duì)任意n∈N*成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知cosα=$\frac{3}{5}$，α∈（π，2π），則tan（α-$\frac{3π}{4}$）=-$\frac{1}{7}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，函數(shù)y=2$\sqrt{3}$cos（ωx+φ）（ω＞0，0≤φ≤$\frac{π}{2}$）的圖象與y軸交于點(diǎn)（0，$\sqrt{6}$），周期是π．
（1）求函數(shù)解析式，并寫(xiě)出函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程和對(duì)稱(chēng)中心；
（2）已知點(diǎn)A（$\frac{π}{2}$，0），點(diǎn)P是該函數(shù)圖象上一點(diǎn)，點(diǎn)Q（x0，y0）是PA的中點(diǎn)，當(dāng)y0=$\frac{\sqrt{6}}{2}$，x0∈[$\frac{π}{2}$，π]時(shí)，求x0的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知0＜a＜1，函數(shù)f（x）=logax．
（1）若f（5a-1）≥f（2a），求實(shí)數(shù)a的最大值；
（2）當(dāng)a=$\frac{1}{2}$時(shí)，設(shè)g（x）=f（x）-3x+2m，若函數(shù)g（x）在（1，2）上有零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈R，不等式$x_{\;}^2+m{x_{\;}}+2m-3≥0$恒成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　　）
A．[2，6]B．[-6，-2]C．（2，6）D．（-6，-2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案