【題目】已知數(shù)列滿足:
(1)求的值;
(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(3)令(),如果對(duì)任意,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)是以為首相為公比的等比數(shù)列;
(3)
【解析】
試題分析:(1)利用賦值法,令可求;
(2)將等式寫(xiě)到,再將得到的式子與已知等式聯(lián)立,兩式再相減,根據(jù)等比數(shù)列的定,可證明是以為首相為公比的等比數(shù)列;
(3)由(2)可寫(xiě)出,利用數(shù)列的單調(diào)性當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,因此,數(shù)列的最大值為,則可解的的范圍.
試題解析:(1)
(2)由題可知: ①
②
②-①可得 即:,又
∴數(shù)列是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列
(3)由(2)可得,
由可得
由可得,所以
故有最大值
所以,對(duì)任意,有
如果對(duì)任意,都有,即成立,
則,故有:,解得或
∴實(shí)數(shù)的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在底面是矩形的四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,PA = AB = 2,BC = 4, E是PD的中點(diǎn),
(1)求證: 平面EAC;
(2)求證:平面PDC⊥平面PAD;
(3)求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a1 , a2 , a3 , …a20這20個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ,方差為0.21,則a1 , a2 , a3 , …a20 , 這21個(gè)數(shù)據(jù)的方差為( )
A.0.19
B.0.20
C.0.21
D.0.22
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙二人參加普法知識(shí)競(jìng)答,共有10個(gè)不同的題目,其中選擇題6個(gè),判斷題4個(gè).甲、乙二人依次各抽一題.
(1)甲抽到選擇題、乙抽到判斷題的概率是多少?
(2)甲、乙二人中至少有一人抽到選擇題的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓:的左頂點(diǎn)為,右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,下頂點(diǎn)為,若直線與直線的交點(diǎn)為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)為橢圓的長(zhǎng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線交橢圓于兩點(diǎn),證明:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知圓C的圓心在直線l:y=2x﹣4上,半徑為1,點(diǎn)A(0,3). (Ⅰ)若圓心C也在直線y=x﹣1上,過(guò)點(diǎn)A作圓C的切線,求切線的方程;
(Ⅱ)若圓C上存在點(diǎn)M,使|MA|=2|MO|(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求圓心C的橫坐標(biāo)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
某園藝公司種植了一批名貴樹(shù)苗,為了解樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況,從這批樹(shù)苗中隨機(jī)地測(cè)量了棵樹(shù)苗的高度(單位:厘米),并把這些高度列成如下的頻數(shù)分布表:
組別 | ||||||
頻數(shù) | 2 | 4 | 11 | 16 | 13 | 4 |
(Ⅰ)在這批樹(shù)苗中任取一棵,其高度在厘米以上的概率大約是多少?這批樹(shù)苗的平均高度大約是多少?
(Ⅱ)為了進(jìn)一步獲得研究資料,標(biāo)記組中的樹(shù)苗為,組中的樹(shù)苗為,現(xiàn)從組中移出一棵樹(shù)苗,從組中移出兩棵樹(shù)苗進(jìn)行試驗(yàn)研究,則組的樹(shù)苗和組的樹(shù)苗同時(shí)被移出的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓M:(x﹣1)2+(y﹣1)2=4,直線l過(guò)點(diǎn)P(2,3)且與圓M交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=2 .
(1)求直線l方程;
(2)設(shè)Q(x0 , y0)為圓M上的點(diǎn),求x02+y02的取值范圍.
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