【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

2)若函數(shù),關(guān)于的方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)(2)

【解析】

1)根據(jù)偶函數(shù)的定義建立方程關(guān)系即可求的值;

2)根據(jù)題意方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,等價(jià)于只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,等價(jià)于有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,令,則需關(guān)于的方程有且只有一個(gè)大于的實(shí)數(shù)根,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)來(lái)分析。

解:(1)因?yàn)?/span>是偶函數(shù),

所以對(duì)任意的成立,

所以對(duì)任意的成立,

所以對(duì)任意的成立,

所以.

2)因?yàn)?/span>,

所以,

所以

設(shè),則有關(guān)于的方程.

,即,則需關(guān)于的方程有且只有一個(gè)大于的實(shí)數(shù)根.

設(shè),則,

所以,

所以成立,

所以,滿足題意;

,即時(shí),解得,不滿足題意;

,即時(shí),,且,

所以.

當(dāng)時(shí),關(guān)于的方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,滿足題意.

綜上,所求實(shí)數(shù)的取值范圍是..

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形中, , 邊上,且,將沿折到的位置,使得平面平面.

(Ⅰ)求證: ;

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為建立健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》,要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作.為做好全省的迎檢工作,某市在高三年級(jí)開展了一次體質(zhì)健康模擬測(cè)試(健康指數(shù)滿分100分),并從中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的數(shù)據(jù),根據(jù)他們的健康指數(shù)繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

1)估計(jì)這200名學(xué)生健康指數(shù)的平均數(shù)和樣本方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

2)由頻率分布直方圖知,該市學(xué)生的健康指數(shù)近似服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.

①求;

②已知該市高三學(xué)生約有10000名,記體質(zhì)健康指數(shù)在區(qū)間的人數(shù)為,試求.

附:參考數(shù)據(jù),

若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若,求的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn);

2)若單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,,若的中點(diǎn).

(1)證明:平面;

(2)求異面直線所成角;

(3)設(shè)線段上有一點(diǎn),當(dāng)與平面所成角的正弦值為時(shí),求的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成等腰直角三角形,

直線與以橢圓C的右焦點(diǎn)為圓心,以橢圓的長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為半徑的圓相切.

)求橢圓C的方程;

)設(shè)P為橢圓C上一點(diǎn),若過點(diǎn)的直線與橢圓C相交于不同的兩點(diǎn)ST,

滿足O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校實(shí)行選科走班制度,張毅同學(xué)的選擇是物理、生物、政治這三科,且物理在層班級(jí),生物在層班級(jí).該校周一上午選科走班的課程安排如下表所示,張毅選擇三個(gè)科目的課各上一節(jié),另外一節(jié)上自習(xí),則他不同的選課方法有(

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

地理2

化學(xué)3

地理1

化學(xué)4

生物1

化學(xué)2

生物2

歷史1

物理1

生物3

物理2

生物4

物理2

生物3

物理1

物理4

政治1

物理3

政治2

政治3

A.8B.10C.12D.14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .若gx)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是

A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次.得到甲、乙兩位學(xué)生成績(jī)的莖葉圖.

1)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,對(duì)預(yù)賽成績(jī)的平均值和方差進(jìn)行分析,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生去參加更合適?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)求在甲同學(xué)的8次預(yù)賽成績(jī)中,從不小于80分的成績(jī)中隨機(jī)抽取2個(gè)成績(jī),列出所有結(jié)果,并求抽出的2個(gè)成績(jī)均大于85分的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案