【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,平面BDEF⊥平面ABCD,四邊形BDEF是正方形,點(diǎn)M在線段EF上,

(1)當(dāng)λ= ,求證:BM∥平面ACE;
(2)如二面角A﹣BM﹣C的平面角的余弦值為﹣ ,求實(shí)數(shù)λ的值.

【答案】
(1)證明:∵ = ,∴M是EF的中點(diǎn),

設(shè)AC∩BD=O,連結(jié)OE,則BM∥OE,

又∵BM平面ACE,OE平面ACE,

∴BM∥平面ACE.


(2)解:以O(shè)為原點(diǎn),OB,OC分別為x軸,y軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

A(0,﹣ ,0),B(1,0,0),C(0, ,0),M(2λ﹣1,0,2),

=(1, ,0), =(2λ﹣2,0,2), =(﹣1, ,0),

設(shè)平面ABM的法向量 =(x,y,z),則 , =0,

,取x= ,得 =( ),

設(shè)平面BCM的法向量 =(a,b,c),則 ,

,取x= ,得 =( ),

∵二面角A﹣BM﹣C的平面角的余弦值為﹣ ,

∴|cos< >|= =

解得 ,或 (舍).

故實(shí)數(shù)λ的值為


【解析】(1)M是EF的中點(diǎn),設(shè)AC∩BD=O,連結(jié)OE,則BM∥OE,由此能證明BM∥平面ACE.(2)以O(shè)為原點(diǎn),OB,OC分別為x軸,y軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出實(shí)數(shù)λ的值.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行).

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【題目】已知函數(shù)f(x)= sin2x+cos2 ﹣x)﹣ (x∈R).
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, ]上的最大值;
(2)在△ABC中,若A<B,且f(A)=f(B)= ,求 的值.

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【題目】設(shè)a,b,c,d均為正數(shù),且a+b=c+d,證明:
(1)若abcd,則++;
(2)++是|a-b||c-d|的充要條件

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【題目】2016年上半年,股票投資人袁先生同時(shí)投資了甲、乙兩只股票,其中甲股票賺錢的概率為 ,賠錢的概率是 ;乙股票賺錢的概率為 ,賠錢的概率為 .對(duì)于甲股票,若賺錢則會(huì)賺取5萬元,若賠錢則損失4萬元;對(duì)于乙股票,若賺錢則會(huì)賺取6萬元,若賠錢則損失5萬元. (Ⅰ)求袁先生2016年上半年同時(shí)投資甲、乙兩只股票賺錢的概率;
(Ⅱ)試求袁先生2016年上半年同事投資甲、乙兩只股票的總收益的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=sinxcos2x,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的為(
A.點(diǎn)(π,0)是函數(shù)y=f(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心
B.直線x= 是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱軸
C.π是函數(shù)y=f(x)的周期
D.函數(shù)y=f(x)的最大值為1

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【題目】已知隨機(jī)變量X﹣N(1,1),其正態(tài)分布密度曲線如圖所示,若向正方形OABC中隨機(jī)投擲10000個(gè)點(diǎn),則落入陰影部分的點(diǎn)個(gè)數(shù)的估計(jì)值為( ) 附:若隨機(jī)變量ξ﹣N(μ,σ2),則P(μ﹣σ<ξ≤μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<ξ≤μ+2σ)=0.9544.

A.6038
B.6587
C.7028
D.7539

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【題目】幾年來,網(wǎng)上購物風(fēng)靡,快遞業(yè)迅猛發(fā)展,某市的快遞業(yè)務(wù)主要由兩家快遞公司承接,即圓通公司與申通公司:“快遞員”的工資是“底薪+送件提成”:這兩家公司對(duì)“快遞員”的日工資方案為:圓通公司規(guī)定快遞員每天底薪為70元,每送件一次提成1元;申通公司規(guī)定快遞員每天底薪為120元,每日前83件沒有提成,超過83件部分每件提成10元,假設(shè)同一公司的快遞員每天送件數(shù)相同,現(xiàn)從這兩家公司各隨機(jī)抽取一名快遞員并記錄其100天的送件數(shù),得到如下條形圖:
(1)求申通公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系;
(2)若將頻率視為概率,回答下列問題: ①記圓通公司的“快遞員”日工資為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
②小王想到這兩家公司中的一家應(yīng)聘“快遞員”的工作,如果僅從日收入的角度考慮,請你利用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為他作出選擇,并說明理由.

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A.(e2﹣3,e2+1)
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D.(2e2﹣6,2e2+2)

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