設(shè)隨機(jī)變量，則________．
．

試題分析：由隨機(jī)變量，利用二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式能求出．次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)每個(gè)工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別是0.6， 0.5,0.5,0.4，各人是否使用設(shè)備相互獨(dú)立，
（1）求同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率；
(2)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)k臺(tái)設(shè)備供甲、乙、丙、丁使用，若要求“同一工作日需使用設(shè)備的人數(shù)大于k”的概率小于0.1，求k的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在三種產(chǎn)品，合格率分別是0.90,0.95和0.95，各抽取一件進(jìn)行檢驗(yàn).
（１）求恰有一件不合格的概率；
（２）求至少有兩件不合格的概率. （精確到0.001）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

栽培甲、乙兩種果樹(shù)，先要培育成苗，然后再進(jìn)行移栽．已知甲、乙兩種果樹(shù)成苗的概率分別為，，移栽后成活的概率分別為，．
（1）求甲、乙兩種果樹(shù)至少有一種果樹(shù)成苗的概率；
（2）求恰好有一種果樹(shù)能培育成苗且移栽成活的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(文)在某次普通測(cè)試中，為測(cè)試漢字發(fā)音水平，設(shè)置了10張卡片，每張卡片上印有一個(gè)漢字的拼音，其中恰有3張卡片上的拼音帶有后鼻音“g”.
（I）現(xiàn)對(duì)三位被測(cè)試者先后進(jìn)行測(cè)試，第一位被測(cè)試者從這10張卡片中隨機(jī)抽取1張。測(cè)試后放回，余下2位的測(cè)試，也按同樣的方法進(jìn)行，求這三位被測(cè)試者抽取的卡片上，拼音都帶有后鼻音“g”的概率：
（Ⅱ）若某位被測(cè)試者從這10張卡片中一次隨機(jī)抽取3張，求這3張卡片上，拼音帶有后鼻音“g”的卡片不少于2張的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

老師要從10篇課文中隨機(jī)抽3篇讓學(xué)生背誦，規(guī)定至少要背出其中2篇才能及格．某同學(xué)只能背誦其中的6篇，試求：
(1)抽到他能背誦的課文的數(shù)量的分布列；
(2)他能及格的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某公司有5萬(wàn)元資金用于投資開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，如果成功，一年后可獲利12%；如果失敗，一年后將喪失全部資金的50%.下表是過(guò)去200例類(lèi)似項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)施結(jié)果：
投資成功
投資失敗
192例
8例
則該公司一年后估計(jì)可獲收益的數(shù)學(xué)期望是________元．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了防止受到核污染的產(chǎn)品影響我國(guó)民眾的身體健康，要求產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)前必須進(jìn)行兩輪核放射檢測(cè)，只有兩輪都合格才能進(jìn)行銷(xiāo)售。已知某產(chǎn)品第一輪檢測(cè)不合格的概率為，第二輪檢測(cè)不合格的概率為，兩輪檢測(cè)是否合格相互沒(méi)有影響。
（1）求該產(chǎn)品不能銷(xiāo)售的概率
（2）如果產(chǎn)品可以銷(xiāo)售，則每件產(chǎn)品可獲利40元；如果產(chǎn)品不能銷(xiāo)售，則每件產(chǎn)品虧損80元（即獲利-80元）。已知一箱中有4件產(chǎn)品，記可銷(xiāo)售的產(chǎn)品數(shù)為X，求X的分布列，并求一箱產(chǎn)品獲利的均值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三人獨(dú)立地解決同一道數(shù)學(xué)題，如果三人分別完成的概率依次是P1，P2，P3，那么至少有一人解決這道題的概率是
A．P1 + P2 + P3B．P1P2P3
C．1－P1P2P3D．1－（1－P1）（1－P2）（1－P3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案