【題目】已知圓: 經(jīng)過(guò)橢圓: 的左右焦點(diǎn),且與橢圓在第一象限的交點(diǎn)為,且三點(diǎn)共線,直線交橢圓于, 兩點(diǎn),且().
(1)求橢圓的方程;
(2)當(dāng)三角形的面積取得最大值時(shí),求直線的方程.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,由圓與軸的交點(diǎn),可求得,利用三點(diǎn)共線,由是圓的直徑,從而,利用勾股定理可求得,從而由橢圓的定義可求得,于是得,橢圓方程即得;
(2)是確定的, ,說(shuō)明,于是直線斜率已知,設(shè)出其方程為,代入橢圓方程,消去得的二次方程,從而有(分別是的橫坐標(biāo)),由直線與圓錐曲線相交的弦長(zhǎng)公式可求得弦長(zhǎng),再由點(diǎn)到直線距離公式求出到直線的距離,可計(jì)算出的面積,最后利用基本不等式可求得面積的最大值,及此時(shí)的值,得直線方程.
解析:
(1)
如圖,圓經(jīng)過(guò)橢圓的左、右焦點(diǎn),,所以,解得,因?yàn)?/span>, ,三點(diǎn)共線,所以為圓的直徑, 所以,因?yàn)?/span>,所以.所以,由,得.所以橢圓的方程為.
(2)由(1)得,點(diǎn)的坐標(biāo)為,因?yàn)?/span>,所以直線的斜率為,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立,得,設(shè),由,得.因?yàn)?/span>
所以, 又點(diǎn)到直線的距離為,.當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),等號(hào)成立,所以直線的方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)擬在空地上建一個(gè)占地面積為2400平方米的矩形休閑廣場(chǎng),按照設(shè)計(jì)要求,休閑廣場(chǎng)中間有兩個(gè)完全相同的矩形綠化區(qū)域,周邊及綠化區(qū)域之間是道路(圖中陰影部分),道路的寬度均為2米.怎樣設(shè)計(jì)矩形休閑廣場(chǎng)的長(zhǎng)和寬,才能使綠化區(qū)域的總面積最大?并求出其最大面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,在五棱錐中,,且.
(1)已知點(diǎn)在線段上,確定的位置,使得;
(2)點(diǎn)分別在線段上,若沿直線將四邊形向上翻折,與恰好重合,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)間為了制作某個(gè)零件,需從一塊扇形的鋼板余料(如圖1)中按照?qǐng)D2的方式裁剪一塊矩形鋼板,其中頂點(diǎn)、在半徑上,頂點(diǎn)在半徑上,頂點(diǎn)在上, , .設(shè),矩形的面積為.
(1)用含的式子表示, 的長(zhǎng);
(2)試將表示為的函數(shù);
(3)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)P是圓上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是P在x軸上的投影,M為線段PD上一點(diǎn),且,
(1)當(dāng)P在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)(3,0)且斜率為的直線被軌跡C所截線段的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)用反證法證明:在上,不存在不同的兩點(diǎn),,使得的圖象在這兩點(diǎn)處的切線相互平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓滿足:①圓心在第一象限,截軸所得弦長(zhǎng)為2;②被軸分成兩段圓弧,其弧長(zhǎng)的比為;③圓心到直線的距離為.
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別做圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為, ,求證:直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),解關(guān)于的不等式: ;
(2)若且,已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)和,若點(diǎn), ,其中是坐標(biāo)原點(diǎn),證明: 與不可能垂直。
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