(2005•重慶一模)已知等差數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn.若m>1,m∈N且am-1+am+1-am2=0,S2m-1=38,則m等于
10
10
分析:根據(jù)已知中am-1+am+1-am2=0,利用等差數(shù)列的性質(zhì)an-1+an+1=2an,我們易求出am的值,再根據(jù)am為等差數(shù)列{an}的前2m-1項(xiàng)的中間項(xiàng)(平均項(xiàng)),我們可以構(gòu)造一個(gè)關(guān)于m的方程,解方程即可得到m的值.
解答:解:由題意,
∵數(shù)列{an}為等差數(shù)列,∴an-1+an+1=2an
∵am-1+am+1-am2=0,∴2am-am2=0
解得:am=2,
又∵S2m-1=(2m-1)am=38
則m=10
故答案為10.
點(diǎn)評(píng):本題的考點(diǎn)是數(shù)列遞推式.主要考查的知識(shí)是等差數(shù)列的性質(zhì),關(guān)鍵利用等差數(shù)列項(xiàng)的性質(zhì):當(dāng)m+n=p+q時(shí),am+an=ap+aq,同時(shí)利用了等差數(shù)列的前n和公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•重慶一模)若集合M={x|x-2<0},N={x||x-1|<2},則M∩N=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•重慶一模)若l1:x+(1+m)y=2-m,l2:2mx+4y+16=0的圖象是兩條平行直線,則m的值是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•重慶一模)已知平面向量
a
=(0,1)
b
=(x,y)
,若
a
b
,則實(shí)數(shù)y=
0
0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•重慶一模)若函數(shù)f(x+2)=
tanx(x≥0)
lg(-x)(x<0)
,則f(
π
4
+2)•f(-98)
等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005•重慶一模)某商場(chǎng)只設(shè)有超市部、服裝部、家電部三個(gè)部門,共有200名售貨員,計(jì)劃三個(gè)部門日營(yíng)業(yè)額共為55萬(wàn)元,各部門的商品每1萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額所需售貨員人數(shù)如表(1),每1萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額所得利潤(rùn)如表(2),若商場(chǎng)預(yù)期每日的總利潤(rùn)為a萬(wàn)元,且滿足18.21≤a≤18.8,又已知商場(chǎng)分配給三個(gè)部門的日營(yíng)業(yè)額為正整數(shù)萬(wàn)元,問(wèn)商場(chǎng)怎樣分配營(yíng)業(yè)額給三個(gè)部門?各部門分別安排多少名售貨員?
表(1)
部門 每1萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額所需人數(shù)
超市部 4
服裝部 5
家電部 2
表(2)
部門 每1萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額所需人數(shù)
超市部 0.3萬(wàn)元
服裝部 0.5萬(wàn)元
家電部 0.2萬(wàn)元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案