過平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)B、C、D的圓與直線AD相切,與直線AB相交于點(diǎn)E,已知AD=4,CE=5.
(1)如圖1,若點(diǎn)E在線段AB上,求AE的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E能否在線段AB的延長(zhǎng)線上?(即圖2的情形是否存在?)若能,求出AE的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)由圓的內(nèi)接梯形得線段相等,再利用切割線定理解決第(1)題,
(2)而第(2)題是探究性問題,利用反證法證明,應(yīng)假設(shè)其存在,再推出矛盾或符合題意.
解答:解:(1)由圓的內(nèi)接梯形知BD=EC=5,
由同弧上的圓周角和弦切角的關(guān)系可得
△DCE為等腰三角形,且AB=CD=CE=BD,
再由切割線定理得:AD2=AB•AE,
∵AD=4,AB=CE=5,
∴得AE=3.2;
(2)點(diǎn)E不能在AB的延長(zhǎng)線上.
假設(shè)圖形(2)存在,
則由已知得AB=BD=CE,
又AD2=AB•AE=CE•AE≥CE2,
∴CE2≤16,
即CE≤4與已知矛盾.
故假設(shè)不存在,
點(diǎn)E不能在AB的延長(zhǎng)線上.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了反證法、圓的切割線定理等,對(duì)于探究性問題,常利用反證法進(jìn)行證明,首先應(yīng)假設(shè)其存在,再推出矛盾或符合題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、過平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)B、C、D的圓與直線AD相切,與直線AB相交于點(diǎn)E,已知AD=4,CE=5.
(1)如圖1,若點(diǎn)E在線段AB上,求AE的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E能否在線段AB的延長(zhǎng)線上?(即圖2的情形是否存在?)若能,求出AE的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)B作BE⊥CD,垂足為E,連接AE,F(xiàn)為AE上一點(diǎn),且∠BFE=∠C.
(1)求證:△ABF∽△EAD.
(2)若AB=4,∠1=30°,AD=3,求BF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖,點(diǎn)P為平行四邊形ABCD所在平面外一點(diǎn),點(diǎn)E為PC的中點(diǎn),在DE上取一點(diǎn)G,過點(diǎn)G和直線AP作平面APG交平面BDE于GH,求證:AP∥GH.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南通市如東縣掘港中學(xué)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

過平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)B、C、D的圓與直線AD相切,與直線AB相交于點(diǎn)E,已知AD=4,CE=5.
(1)如圖1,若點(diǎn)E在線段AB上,求AE的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E能否在線段AB的延長(zhǎng)線上?(即圖2的情形是否存在?)若能,求出AE的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案