【題目】已知集合A＝R，B＝R，f∶A→B是從集合A到集合B的一個(gè)映射，若f∶x→2x－1，則B中元素3在集合A中與之對(duì)應(yīng)的元素是______.

【答案】2

【解析】根據(jù)題意知：2x－1=3，解得x=2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于命題“正三角形的內(nèi)切圓切于三邊的中點(diǎn)”，可類比猜想出正四面體的內(nèi)切球切于四面體（ ）

A. 各正三角形內(nèi)的點(diǎn) B. 各正三角形某高線上的點(diǎn)

C. 各正三角形的中心 D. 各正三角形各邊的中點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)平面去截四棱錐，不可能得到（ ）

A. 棱錐 B. 棱柱 C. 棱臺(tái) D. 四面體

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列集合A到集合B的對(duì)應(yīng)關(guān)系f是映射的是(　　)

A. A＝{－1，0，1}，B＝{－1，0，1}，f：A中的數(shù)平方

B. A＝{0，1}，B＝{－1，0，1}，A中的數(shù)開(kāi)方

C. A＝Z，B＝Q，f：A中的數(shù)取倒數(shù)

D. A＝R，B＝{正實(shí)數(shù)}，f：A中的數(shù)取絕對(duì)值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的程序語(yǔ)句的算法功能是　(　　)

INPUT　“a，b，c=”；a，b，c

IF　a<b　THEN

a=b

END　IF

IF　a<c　THEN

a=c

END　IF

PRINT　a

END

A. 輸出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最大數(shù)

B. 輸出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最小數(shù)

C. 將a，b，c按從小到大排列

D. 將a，b，c按從大到小排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，它所經(jīng)過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系是s=3t2+t，則t=2時(shí)的瞬時(shí)速度為_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋擲一枚骰子，記事件A為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)”，事件B為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)”，事件C為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是3的倍數(shù)”，事件D為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是6或4”，則下列每對(duì)事件是互斥事件但不是對(duì)立事件的是( )

A. A與B B. B與C C. A與D D. C與D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A．命題“若x2－3x＋2＝0，則x＝1”的逆否命題為：“若x≠1，則x2－3x＋2≠0”

B．“x＞1”是“|x|＞1”的充分不必要條件

C．若p且q為假命題，則p、q均為假命題

D．命題p：“x∈R，使得x2＋x＋1＜0”，則p：“x∈R，均有x2＋x＋1≥0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn＝－n2，則(　　)

A. an＝2n＋1 B. an＝－2n＋1 C. an＝－2n－1 D. an＝2n－1

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同步練習(xí)冊(cè)答案