下列命題錯(cuò)誤的是(   )
A．命題“R使得”的否定是：“R均有”；
B．若為假命題，則p，q均為假命題；
C．若，則不等式成立的概率是；
D．“平面向量與的夾角是鈍角”的必要不充分條件是“”.
存在性命題的否定是全稱命題，且否定結(jié)論，所以正確；
是假命題，則至少有一個(gè)是假命題，不正確；
確定的點(diǎn)對(duì)應(yīng)正方形面積為1，滿足的點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖形的面積為，所以不等式 成立的概率是，正確；
“平面向量與的夾角是鈍角”可得，當(dāng)時(shí)，有可能與的夾角鈍角或是，正確.故選.
【考點(diǎn)定位】本題主要考查幾何概型，簡(jiǎn)單邏輯聯(lián)結(jié)詞，存在性命題與全稱命題，平面向量的數(shù)量積，意在考查考生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的熟練程度及邏輯思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知命題對(duì)任意，總有；
是方程的根
則下列命題為真命題的是
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知集合A＝{x|x2－4mx＋2m＋6＝0}，B＝{x|x<0}，若命題“A∩B＝∅”是假命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

命題“若，則（R）”否命題的真假性為       （從“真”、“假”中選填一個(gè)）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011•山東）已知a，b，c∈R，命題“若a+b+c=3，則a2+b2+c2≥3”的否命題是（　　）
A．若a+b+c≠3，則a2+b2+c2＜3B．若a+b+c=3，則a2+b2+c2＜3
C．若a+b+c≠3，則a2+b2+c2≥3D．若a2+b2+c2≥3，則a+b+c=3

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果命題“綈(p∧q)”是真命題， 則(　　)
A．命題p、q均為假命題
B．命題p、q均為真命題
C．命題p、q中至少有一個(gè)是真命題
D．命題p、q中至多有一個(gè)是真命題

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知命題函數(shù)在上單調(diào)遞增；命題不等式的解集是．若且為真命題，則實(shí)數(shù)的取值范圍是____________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)：函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減；：曲線與軸交于不同的兩點(diǎn)．
（1）若為真且為真，求的取值范圍；
（2）若與中一個(gè)為真一個(gè)為假，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下命題中：①為假命題，則與均為假命題
②對(duì)具有線性相關(guān)的變量有一組觀測(cè)數(shù)據(jù)，其回歸直線方程是，且，則實(shí)數(shù)
③對(duì)于分類變量與它們的隨機(jī)變量的觀測(cè)值來說越小.“與有關(guān)聯(lián)”的把握程度越大
④已知，則函數(shù)的最小值為16. 其中真命題的個(gè)數(shù)為 (    )
A．0B．1C．2D．3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案