設(shè)是數(shù)的任意一個(gè)全排列,定義,其中.
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)求的最大值;
(Ⅲ)求使達(dá)到最大值的所有排列的個(gè)數(shù).
解:(Ⅰ).
(Ⅱ)數(shù)的倍與倍分別如下:
其中較大的十個(gè)數(shù)之和與較小的十個(gè)數(shù)之和的差為,所以.
對(duì)于排列,此時(shí),
所以的最大值為.
(Ⅲ)由于數(shù)所產(chǎn)生的個(gè)數(shù)都是較小的數(shù),而數(shù)所產(chǎn)生的個(gè)數(shù)都是較大的數(shù),所以使取最大值的排列中,必須保證數(shù)互不相鄰,數(shù)也互不相鄰;而數(shù)和既不能排在之一的后面,又不能排在之一的前面.設(shè),并參照下面的符號(hào)排列△○□△○□△○□△○
其中任意填入個(gè)□中,有種不同的填法;任意填入個(gè)圓圈○中,共有種不同的填法;填入個(gè)△之一中,有種不同的填法;填入個(gè)△中,且當(dāng)與在同一個(gè)△時(shí),既可以在之前又可在之后,共有種不同的填法,所以當(dāng)時(shí),使達(dá)到最大值的所有排列的個(gè)數(shù)為,由輪換性知,使達(dá)到最大值的所有排列的個(gè)數(shù)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知內(nèi)接于圓O,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,是⊙O的切線,若,,則的長(zhǎng)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).若,使成立,則稱為函數(shù)的一個(gè)“生成點(diǎn)”.函數(shù)的“生成點(diǎn)”共有
A. 1個(gè) B .2個(gè) C .3個(gè) D .4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)()的最小正周期為.
(Ⅰ)求的值及函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
以雙曲線的右焦點(diǎn)為焦點(diǎn),頂點(diǎn)在原點(diǎn)的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,有甲、乙等6人獲得抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:主辦方先從6人中隨機(jī)抽取兩人均獲獎(jiǎng)1000元,再?gòu)挠嘞碌?人中隨機(jī)抽取1人獲獎(jiǎng)600元,最后還從這4人中隨機(jī)抽取1人獲獎(jiǎng)400元。
(Ⅰ)求甲和乙都不獲獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是甲獲獎(jiǎng)的金額,求X的分布列和均值。
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