已知x,y滿足
y-2≤0
x+3≥0
x-y-1≤0
,則
y+2
x-4
的取值范圍是
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:作出不等式組對應的平面區(qū)域,設z=
y+2
x-4
,則z的幾何意義為動點P(x,y)到點A(4,-2)的斜率,利用數(shù)形結合即可得到結論.
解答: 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
設z=
y+2
x-4
,則z的幾何意義為動點P(x,y)到點A(4,-2)的斜率,
由圖象可知當點P位于點B時,直線AB的斜率最大,
當點P位于點C時,直線AC的斜率最小,
x=-3
x-y-1=0
,解得
x=-3
y=-4
,即B(-3,-4),此時AB的斜率k=
-4+2
-3-4
=
2
7
,
y=2
x-y-1=0
,解得
x=3
y=2
,即C(3,2),此時AC的斜率k=
2+2
3-4
=-4
,
即-4≤z≤
2
7
,
y+2
x-4
的取值范圍是[-4,
2
7
],
故答案為:[-4,
2
7
]
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應用和兩點的斜率公式的計算,利用z的幾何意義,通過數(shù)形結合是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在橢圓
x2
4
+y2
=1中,F(xiàn)1、F2為橢圓的左右焦點,過F1和F2分別作直線F1A和F2B,使得F1A∥F2B,連接F2A和F1B,兩直線交于點P,證明:PF1+PF2的定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在區(qū)間[-3,3]上隨機地取一個數(shù)x,若x滿足|x|≤m的概率為
2
3
,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足
x-y-4≤0
x-3y≥0
y≥0
,則z=2x+y的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的有
 

(1)直線與平面所成的角α的范圍是[0°,90°]
(2)函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上連續(xù)可導,則f′(x)>0是函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù)充要條件
(3)已知F1,F(xiàn)2為兩定點,|F1F2|=6動點P滿足|PF1|-|PF2|=4則動點P的軌跡為雙曲線的一支
(4)函數(shù)f(x)=x3-12x+24的單調增區(qū)間為:(-∞,-2)∪(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x,y滿足
2x+y-2≥0
x-2y+4≥0
3x-y-3≤0
,則關于x2+y2的說法,正確的是(  )
A、有最小值1
B、有最小值
4
5
C、有最大值
13
D、有最小值
2
5
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)y=sin(ωx+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
個單位后與函數(shù)y=cosωx的圖象重合,則ω的值可能是(  )
A、-1B、-2C、1D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

“a=-7”是“直線(3+a)x+4y=5-3a與直線2x+(5+a)y=8互相平行”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線C1:y2=8x與雙曲線C2
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)有公共焦點F2,點A是曲線C1,C2在第一象限的交點,且|AF2|=5.
(1)求雙曲線C2的方程;
(2)以雙曲線C2的另一焦點F1為圓心的圓M與直線y=
3
x
相切,圓N:(x-2)2+y2=1.過點P(1,
3
)作互相垂直且分別與圓M、圓N相交的直線l1和l2,設l1被圓M截得的弦長為s,l2被圓N截得的弦長為t,問:
s
t
是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案