14.從5種主料職工選2種,8種輔料中選3種烹制菜肴,烹制方式有5種,那么最多可以烹制出不同的菜肴種數(shù)為( 。
A.18B.200C.2800D.33600

分析 根據(jù)題意,分3步進(jìn)行分析:①、從5種主料之中選2種,②、從8種輔料中選3種烹制菜肴,③、從5種烹制方式選一種,分別計(jì)算每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,分3步進(jìn)行分析:
①、從5種主料之中選2種,有C52=10種選法;
②、從8種輔料中選3種烹制菜肴,有C83=56種選法;
③、從5種烹制方式選一種,有C51=5種選法;
則最多可以烹制出不同的菜肴種數(shù)為10×56×5=2880;
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查分步計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,涉及組合數(shù)公式的使用,關(guān)鍵是求出每一步包含的情況數(shù)目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)拋物線x2=2py (P>0),M為直線y=-2p上任意一點(diǎn),過M引拋物線的切線,切點(diǎn)分別為A,B,A,B,M的橫坐標(biāo)分別為XA,XB,XM則( 。
A.XA+XB=2XMB.XA•XB=X${\;}_{M}^{2}$C.$\frac{1}{{X}_{A}}$+$\frac{1}{{X}_{B}}$=$\frac{2}{{X}_{M}}$D.以上都不對

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5.已知橢圓$C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的離心率為$\frac{1}{2}$,且過點(diǎn)$(1,\frac{3}{2})$.若點(diǎn)M(x0,y0)在橢圓C上,則點(diǎn)$N(\frac{x_0}{a},\frac{y_0})$稱為點(diǎn)M的一個(gè)“橢點(diǎn)”.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l:y=kx+m與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)的“橢點(diǎn)”分別為P,Q,以PQ為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),試求△AOB的面積.

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2.已知函數(shù)f(x)=(2017x-$\frac{1}{201{7}^{x}}$)x2017,若f(log2a)+f(log0.5a)≤$\frac{2(201{7}^{2}-1)}{2017}$,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(0,2]B.(0,$\frac{2}{3}$]∪[1,+∞)C.(0,$\frac{1}{2}$]∪[2,+∞)D.[$\frac{1}{2}$,2]

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9.四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥底面ABCD,若AB=2,PA=1,則此四棱錐的外接球的體積為( 。
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19.在學(xué)期初,某班開展任課教師對特困生的幫扶活動,已知該班有3名青年任課教師與4名特困生結(jié)成幫扶關(guān)系,若這3名青年教師每位至少與一名學(xué)生結(jié)成幫扶關(guān)系,又這4名特困學(xué)生都能且只能得到一名教師的幫扶,那么不同的幫扶方案的種數(shù)為(  )
A.36B.72C.24D.48

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6.已知函數(shù)f (x)=ex-ax-1,其中e為自然對數(shù)的底數(shù),a∈R.
(1)若a=e,函數(shù)g (x)=(2-e)x.
①求函數(shù)h(x)=f (x)-g (x)的單調(diào)區(qū)間;
②若函數(shù)F(x)=$\left\{\begin{array}{l}f(x),x≤m\\ g(x),x>m\end{array}$的值域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若存在實(shí)數(shù)x1,x2∈[0,2],使得f(x1)=f(x2),且|x1-x2|≥1,求證:e-1≤a≤e2-e.

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3.設(shè)$\frac{i}{1+i}$=a+bi(a,b∈R,i為虛數(shù)單位),則|a-bi|=(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.$\sqrt{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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4.已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足S4=24,S7=63.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=2an+an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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